{
"id": "de-khtn-7-giua-ky-1-kntt-01",
"title": "Đề Thi Giữa Học Kỳ 1 Khoa Học Tự Nhiên 7 — Chuyên đề Mở đầu & Chất - Nguyên tử - Tốc độ (Hóa - Lý HK1)",
"grade": "lop-7",
"grade_name": "Lớp 7",
"subject": "khtn",
"subject_name": "Khoa Học Tự Nhiên",
"season": "giua-ky-1",
"season_name": "Giữa Học Kỳ 1",
"textbook": "Kết nối tri thức với cuộc sống (SGK Thống nhất Toàn quốc)",
"duration_minutes": 45,
"part1_mcq": [
{
"id": "svg_k7_360",
"lesson_title": "Bài 9: Đồ thị quãng đường – thời gian",
"question": "Đồ thị quãng đường – thời gian của một vật chuyển động thẳng đều đi qua điểm $(2\\text{ h}; 60\\text{ km})$ như hình vẽ. Tốc độ của vật là:",
"svg_diagram": "",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "$30\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "B",
"text": "$60\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "C",
"text": "$45\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "D",
"text": "$2\\text{ km/h}$"
}
],
"correct": "A",
"hack_15s": "⚡ [Công thức $v = s/t$]: $v = \\dfrac{60}{2} = 30\\text{ km/h}$ => Chọn A!",
"explanation": "Tốc độ chuyển động của vật là $v = \\dfrac{s}{t} = \\dfrac{60}{2} = 30\\text{ km/h}$.",
"number": 1
},
{
"id": "svg_k7_361",
"lesson_title": "Bài 9: Đồ thị quãng đường – thời gian",
"question": "Đồ thị quãng đường – thời gian của một vật chuyển động thẳng đều đi qua điểm $(3\\text{ h}; 120\\text{ km})$ như hình vẽ. Tốc độ của vật là:",
"svg_diagram": "",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "$40\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "B",
"text": "$120\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "C",
"text": "$55\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "D",
"text": "$3\\text{ km/h}$"
}
],
"correct": "A",
"hack_15s": "⚡ [Công thức $v = s/t$]: $v = \\dfrac{120}{3} = 40\\text{ km/h}$ => Chọn A!",
"explanation": "Tốc độ chuyển động của vật là $v = \\dfrac{s}{t} = \\dfrac{120}{3} = 40\\text{ km/h}$.",
"number": 2
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q3",
"number": 3,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Trong cấu tạo nguyên tử, loại hạt mang điện tích dương là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Proton"
},
{
"key": "B",
"text": "Electron"
},
{
"key": "C",
"text": "Neutron"
},
{
"key": "D",
"text": "Phân tử"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: P = Proton = Positive (dương +1); E = Electron = Negative (âm -1); N = Neutron = Neutral (không mang điện).",
"solution": "Hạt proton mang điện tích dương (+1), hạt electron mang điện tích âm (-1), hạt neutron không mang điện.",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Trong cấu tạo nguyên tử, loại hạt mang điện tích dương là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q4",
"number": 4,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Đơn vị được quy ước dùng để đo khối lượng vô cùng nhỏ bé của nguyên tử là gì?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "amu (atomic mass unit)"
},
{
"key": "B",
"text": "gam (g)"
},
{
"key": "C",
"text": "kilôgam (kg)"
},
{
"key": "D",
"text": "miligam (mg)"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Khối lượng nguyên tử đo bằng đơn vị amu (1 amu ≈ 1.6605 × 10^-24 g).",
"solution": "Để đo khối lượng nguyên tử, các nhà khoa học sử dụng đơn vị khối lượng nguyên tử, kí hiệu quốc tế là amu.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Đơn vị được quy ước dùng để đo khối lượng vô cùng nhỏ bé của nguyên tử là gì?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q5",
"number": 5,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.5): Một nguyên tử Sodium (Na) có 11 hạt proton trong hạt nhân. Số hạt electron ở lớp vỏ của nguyên tử Sodium này là bao nhiêu?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "11"
},
{
"key": "B",
"text": "12"
},
{
"key": "C",
"text": "23"
},
{
"key": "D",
"text": "10"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Nguyên tử trung hòa về điện: Số electron = Số proton = 11. Khoanh A!",
"solution": "Trong mọi nguyên tử trung hòa về điện, tổng điện tích dương bằng tổng điện tích âm, nghĩa là: Số electron = Số proton = 11.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.5): Một nguyên tử Sodium (Na) có 11 hạt proton trong hạt nhân. Số hạt electron ở lớp vỏ của nguyên tử Sodium này là bao nhiêu?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q6",
"number": 6,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 6): Tập hợp những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân được gọi là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Nguyên tố hóa học"
},
{
"key": "B",
"text": "Phân tử hợp chất"
},
{
"key": "C",
"text": "Đơn chất"
},
{
"key": "D",
"text": "Hỗn hợp đồng nhất"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Cùng số proton trong hạt nhân = Cùng một nguyên tố hóa học!",
"solution": "Nguyên tố hóa học là tập hợp các nguyên tử cùng loại, có cùng số proton trong hạt nhân.",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 6): Tập hợp những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân được gọi là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q7",
"number": 7,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 7): Các nguyên tố trong Bảng tuần hoàn hiện nay được sắp xếp theo nguyên tắc cơ bản nào?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử"
},
{
"key": "B",
"text": "Theo chiều giảm dần của khối lượng nguyên tử"
},
{
"key": "C",
"text": "Theo thứ tự bảng chữ cái tên gọi của nguyên tố"
},
{
"key": "D",
"text": "Theo nhiệt độ nóng chảy giảm dần của các đơn chất"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Bảng tuần hoàn sắp xếp theo điện tích hạt nhân tăng dần (Z tăng dần).",
"solution": "Nguyên tắc sắp xếp Bảng tuần hoàn: 1. Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử; 2. Cùng số lớp electron xếp vào cùng một chu kỳ (hàng ngang); 3. Cùng số electron hóa trị xếp vào cùng một nhóm (cột dọc).",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 7): Các nguyên tố trong Bảng tuần hoàn hiện nay được sắp xếp theo nguyên tắc cơ bản nào?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q8",
"number": 8,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 8): Trong Bảng tuần hoàn, thông tin nào sau đây KHÔNG có trong một ô nguyên tố thông thường?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Số khối của từng đồng vị cụ thể"
},
{
"key": "B",
"text": "Kí hiệu hóa học của nguyên tố"
},
{
"key": "C",
"text": "Tên nguyên tố hóa học"
},
{
"key": "D",
"text": "Số hiệu nguyên tử (số proton)"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Ô nguyên tố cho biết: Số hiệu Z, Kí hiệu, Tên và Khối lượng nguyên tử trung bình. Không ghi số khối đồng vị!",
"solution": "Mỗi ô nguyên tố chỉ biểu diễn số hiệu nguyên tử, kí hiệu hóa học, tên nguyên tố và khối lượng nguyên tử. Số khối của các đồng vị riêng biệt không được thể hiện trong ô.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 8): Trong Bảng tuần hoàn, thông tin nào sau đây KHÔNG có trong một ô nguyên tố thông thường?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q9",
"number": 9,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.9): Đại lượng vật lý đặc trưng cho sự chuyển động nhanh hay chậm của một vật được gọi là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Tốc độ chuyển động"
},
{
"key": "B",
"text": "Quãng đường đi được"
},
{
"key": "C",
"text": "Thời gian chuyển động"
},
{
"key": "D",
"text": "Khối lượng quán tính"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Nhanh hay chậm = Tốc độ chuyển động (v = s / t).",
"solution": "Tốc độ là đại lượng cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động, xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.9): Đại lượng vật lý đặc trưng cho sự chuyển động nhanh hay chậm của một vật được gọi là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q10",
"number": 10,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 10): Một người lái xe máy với tốc độ 36 km/h. Tốc độ này khi quy đổi tương đương với bao nhiêu mét trên giây (m/s)?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "10 m/s"
},
{
"key": "B",
"text": "36 m/s"
},
{
"key": "C",
"text": "100 m/s"
},
{
"key": "D",
"text": "12.96 m/s"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp Casio 2s]: Đổi km/h sang m/s: Lấy số chia cho 3.6! 36 / 3.6 = 10 m/s. Khoanh A!",
"solution": "Quy tắc đổi đơn vị tốc độ: 1 m/s = 3.6 km/h => 36 km/h = 36 / 3.6 = 10 m/s.",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 10): Một người lái xe máy với tốc độ 36 km/h. Tốc độ này khi quy đổi tương đương với bao nhiêu mét trên giây (m/s)?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q11",
"number": 11,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 11): Một vận động viên bơi lội bơi hết cự ly 100 m trong thời gian 50 giây. Tốc độ bơi trung bình của vận động viên này là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "2 m/s"
},
{
"key": "B",
"text": "0.5 m/s"
},
{
"key": "C",
"text": "5 m/s"
},
{
"key": "D",
"text": "5000 m/s"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: v = s / t = 100 / 50 = 2 m/s. Khoanh A!",
"solution": "Áp dụng công thức tính tốc độ: v = s / t = 100 / 50 = 2 m/s.",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 11): Một vận động viên bơi lội bơi hết cự ly 100 m trong thời gian 50 giây. Tốc độ bơi trung bình của vận động viên này là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q12",
"number": 12,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 12): Để đo tốc độ chuyển động của một viên bi thép nhỏ trên máng nghiêng một cách chính xác trong phòng thực hành, người ta thường dùng thiết bị nào?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Cổng quang điện và đồng hồ đo thời gian hiện số"
},
{
"key": "B",
"text": "Thước cuộn và đồng hồ đeo tay kim trôi"
},
{
"key": "C",
"text": "Nhiệt kế thủy ngân và ống đong"
},
{
"key": "D",
"text": "Lực kế lò xo và cân đĩa"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Đo thời gian chuyển động ngắn chính xác cao = Cổng quang điện + Đồng hồ hiện số.",
"solution": "Cổng quang điện kết hợp đồng hồ hiện số giúp ghi nhận tự động và chính xác thời điểm viên bi đi qua, loại trừ sai số bấm tay của con người.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 12): Để đo tốc độ chuyển động của một viên bi thép nhỏ trên máng nghiêng một cách chính xác trong phòng thực hành, người ta thường dùng thiết bị nào?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q13",
"number": 13,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.13): Đồ thị quãng đường - thời gian (s - t) của một vật chuyển động thẳng đều có hình dạng là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Một đường thẳng xiên góc đi qua gốc tọa độ O"
},
{
"key": "B",
"text": "Một đường cong hình parabol"
},
{
"key": "C",
"text": "Một đoạn thẳng song song với trục thời gian Ot"
},
{
"key": "D",
"text": "Một đường lượn sóng tuần hoàn"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Chuyển động thẳng đều: s = v × t => s tỉ lệ thuận với t => Đồ thị là đường thẳng xiên góc qua O.",
"solution": "Vì chuyển động thẳng đều có tốc độ v không đổi, quãng đường s = v × t tỉ lệ bậc nhất với thời gian t nên đồ thị s - t là đường thẳng xiên góc đi qua gốc O.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.13): Đồ thị quãng đường - thời gian (s - t) của một vật chuyển động thẳng đều có hình dạng là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q14",
"number": 14,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 14): Trên đồ thị quãng đường - thời gian (s - t), nếu xuất hiện một đoạn thẳng nằm ngang (song song với trục thời gian Ot), đoạn đó cho biết điều gì?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Vật đang đứng yên (tốc độ bằng 0)"
},
{
"key": "B",
"text": "Vật đang chuyển động với tốc độ không đổi cực lớn"
},
{
"key": "C",
"text": "Vật đang quay đầu lùi lại điểm xuất phát"
},
{
"key": "D",
"text": "Vật đang rơi tự do theo phương thẳng đứng"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Đoạn nằm ngang = Quãng đường s không đổi khi thời gian trôi đi => Vật đang đứng yên!",
"solution": "Đoạn nằm ngang biểu thị quãng đường không thay đổi theo thời gian, chứng tỏ vật đang dừng lại hoặc đứng yên (v = 0).",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 14): Trên đồ thị quãng đường - thời gian (s - t), nếu xuất hiện một đoạn thẳng nằm ngang (song song với trục thời gian Ot), đoạn đó cho biết điều gì?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q16",
"number": 15,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 16): Khi lái xe ô tô tham gia giao thông trên đường cao tốc vào ngày mưa hoặc đường trơn trượt, người điều khiển phương tiện cần thực hiện quy tắc an toàn nào?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Giảm tốc độ và tăng khoảng cách an toàn so với xe chạy liền trước"
},
{
"key": "B",
"text": "Tăng tốc độ tối đa để nhanh chóng rời khỏi đoạn đường trơn"
},
{
"key": "C",
"text": "Bám thật sát đuôi xe phía trước để tránh bị chệch làn đường"
},
{
"key": "D",
"text": "Đạp phanh gấp liên tục ở tất cả các đoạn đường thẳng"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Trời mưa đường trơn -> Ma sát giảm, phanh dài ra -> Phải GIẢM TỐC ĐỘ & TĂNG KHOẢNG CÁCH AN TOÀN!",
"solution": "Khi đường ướt trơn trượt, lực ma sát giữa lốp xe và mặt đường giảm đáng kể, khiến quãng đường phanh dài hơn. Người lái xe phải giảm tốc độ và tăng khoảng cách an toàn.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 16): Khi lái xe ô tô tham gia giao thông trên đường cao tốc vào ngày mưa hoặc đường trơn trượt, người điều khiển phương tiện cần thực hiện quy tắc an toàn nào?",
"explanation": ""
},
{
"question": "Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "hoạt động con người chủ động tìm tòi, khám phá ra tri thức khoa học."
},
{
"key": "B",
"text": "tìm hiểu về thế giới con người, mối quan hệ của con người với môi trường."
},
{
"key": "C",
"text": "cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực tiễn bằng các dẫn chứng khoa học."
},
{
"key": "D",
"text": "cách thức tìm hiểu về thế giới tự nhiên và những ứng dụng khoa học tự nhiên trong cuộc sống thông qua các phương tiện truyền thông như sách, báo, internet,..."
}
],
"correct": "C",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp 10s Khoa Học Tự Nhiên]: Đáp án đúng là: C Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực t... => Chọn C!",
"explanation": "Đáp án đúng là: C Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực tiễn bằng các dẫn chứng khoa học.",
"lesson_title": "Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn khoa học tự nhiên",
"lesson_url": "https://www.vietjack.com/khoa-hoc-tu-nhien-7-kn/trac-nghiem-bai-1-phuong-phap-va-ki-nang-hoc-tap-mon-khoa-hoc.jsp",
"fingerprint": "a586152a518cb9c174971fd3",
"number": 16
}
],
"part2_true_false": [
{
"id": "khtn7_gk1_p2_q1",
"q_id": "khtn7_gk1_p2_q1",
"number": 1,
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Hai bạn An và Bình cùng xuất phát từ trường học để đi đến thư viện thành phố trên cùng một tuyến đường thẳng dài 6 km. An đi bộ với tốc độ 4 km/h. Bình xuất phát sau An 15 phút nhưng đi xe đạp với tốc độ 12 km/h. Xét tính đúng / sai của các khẳng định sau:",
"statements": [
{
"id": "a",
"key": "a",
"text": "Thời gian để bạn An đi bộ hoàn thành quãng đường 6 km đến thư viện thành phố là 1.5 giờ (90 phút).",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "b",
"key": "b",
"text": "Đồ thị quãng đường - thời gian (s - t) của An và Bình là hai đường thẳng song song với nhau.",
"is_true": false,
"correct": false
},
{
"id": "c",
"key": "c",
"text": "Bạn Bình đuổi kịp bạn An tại vị trí cách trường học đúng 1.5 km.",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "d",
"key": "d",
"text": "Bạn An đến thư viện trước bạn Bình vì An xuất phát sớm hơn 15 phút.",
"is_true": false,
"correct": false
}
],
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Hai bạn An và Bình cùng xuất phát từ trường học để đi đến thư viện thành phố trên cùng một tuyến đường thẳng dài 6 km. An đi bộ với tốc độ 4 km/h. Bình xuất phát sau An 15 phút nhưng đi xe đạp với tốc độ 12 km/h. Xét tính đúng / sai của các khẳng định sau:"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p2_q2",
"q_id": "khtn7_gk1_p2_q2",
"number": 2,
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Nguyên tử của một nguyên tố hóa học X có tổng số các hạt cơ bản (proton, neutron, electron) là 28 hạt. Trong đó, tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 8 hạt. Xét tính đúng / sai của các phát biểu sau:",
"statements": [
{
"id": "a",
"key": "a",
"text": "Trong hạt nhân của nguyên tử X có 9 hạt proton và 10 hạt neutron.",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "b",
"key": "b",
"text": "Khối lượng xấp xỉ của nguyên tử X tính theo đơn vị khối lượng nguyên tử là khoảng 19 amu.",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "c",
"key": "c",
"text": "Nguyên tố X nằm ở Chu kỳ 3 trong Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.",
"is_true": false,
"correct": false
},
{
"id": "d",
"key": "d",
"text": "X là một nguyên tố phi kim hoạt động hóa học rất mạnh (nguyên tố Fluorine - F).",
"is_true": true,
"correct": true
}
],
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Nguyên tử của một nguyên tố hóa học X có tổng số các hạt cơ bản (proton, neutron, electron) là 28 hạt. Trong đó, tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 8 hạt. Xét tính đúng / sai của các phát biểu sau:"
}
],
"part3_short_answer": [
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q1",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q1",
"number": 1,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Một đoàn tàu hỏa chuyển động thẳng đều trên đường ray với tốc độ 54 km/h. Tốc độ của đoàn tàu khi quy đổi sang đơn vị mét trên giây (m/s) là bao nhiêu?",
"answer": "15",
"correct": "15",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp Casio 5s]: Đổi km/h sang m/s: 54 / 3.6 = 15. Điền ngay 15!",
"casio_keys": [
"5",
"4",
"/",
"3",
".",
"6",
"="
],
"explanation": "Quy đổi: 54 km/h = 54 / 3.6 = 15 m/s. Đáp số: 15.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Một đoàn tàu hỏa chuyển động thẳng đều trên đường ray với tốc độ 54 km/h. Tốc độ của đoàn tàu khi quy đổi sang đơn vị mét trên giây (m/s) là bao nhiêu?",
"short_answer": "15"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q2",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q2",
"number": 2,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Hạt nhân của nguyên tử Phosphorus (P) có 15 hạt proton và 16 hạt neutron. Khối lượng nguyên tử xấp xỉ của Phosphorus tính theo đơn vị amu bằng bao nhiêu?",
"answer": "31",
"correct": "31",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Khối lượng nguyên tử (amu) ≈ Số p + Số n = 15 + 16 = 31 amu. Điền 31!",
"casio_keys": [
"1",
"5",
"+",
"1",
"6",
"="
],
"explanation": "Khối lượng của electron rất nhỏ có thể bỏ qua, khối lượng nguyên tử xấp xỉ bằng p + n = 15 + 16 = 31 amu. Đáp số: 31.",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Hạt nhân của nguyên tử Phosphorus (P) có 15 hạt proton và 16 hạt neutron. Khối lượng nguyên tử xấp xỉ của Phosphorus tính theo đơn vị amu bằng bao nhiêu?",
"short_answer": "31"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q3",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q3",
"number": 3,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Một ô tô đang lưu thông trên đường với tốc độ 72 km/h. Khi phát hiện chướng ngại vật, thời gian phản xạ để người lái xe bắt đầu đạp phanh là 0.8 giây. Trong thời gian phản xạ đó, ô tô đã chạy thêm được quãng đường bao nhiêu mét?",
"answer": "16",
"correct": "16",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp Casio 5s]: v = 72 / 3.6 = 20 m/s. Quãng đường s = 20 × 0.8 = 16 m. Điền 16!",
"casio_keys": [
"7",
"2",
"/",
"3",
".",
"6",
"*",
"0",
".",
"8",
"="
],
"explanation": "Tốc độ v = 72 km/h = 20 m/s. Quãng đường chạy trong thời gian phản xạ: s = v × t = 20 × 0.8 = 16 m. Đáp số: 16.",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Một ô tô đang lưu thông trên đường với tốc độ 72 km/h. Khi phát hiện chướng ngại vật, thời gian phản xạ để người lái xe bắt đầu đạp phanh là 0.8 giây. Trong thời gian phản xạ đó, ô tô đã chạy thêm được quãng đường bao nhiêu mét?",
"short_answer": "16"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q4",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q4",
"number": 4,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Nguyên tử của nguyên tố Potassium (K) có số hiệu nguyên tử Z = 19 (có 19 proton). Số hạt electron chuyển động ở lớp ngoài cùng của nguyên tử Potassium là bao nhiêu?",
"answer": "1",
"correct": "1",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Cấu hình 19e theo các lớp: 2, 8, 8, 1 => Lớp ngoài cùng có đúng 1e. Điền 1!",
"casio_keys": [
"1",
"9",
"-",
"2",
"-",
"8",
"-",
"8",
"="
],
"explanation": "Các electron sắp xếp theo thứ tự tối đa: Lớp 1 có 2e, Lớp 2 có 8e, Lớp 3 có 8e, còn dư 1e nằm ở Lớp thứ 4 (lớp ngoài cùng). Đáp số: 1.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Nguyên tử của nguyên tố Potassium (K) có số hiệu nguyên tử Z = 19 (có 19 proton). Số hạt electron chuyển động ở lớp ngoài cùng của nguyên tử Potassium là bao nhiêu?",
"short_answer": "1"
}
],
"part2_tf": [
{
"id": "khtn7_gk1_p2_q1",
"q_id": "khtn7_gk1_p2_q1",
"number": 1,
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Hai bạn An và Bình cùng xuất phát từ trường học để đi đến thư viện thành phố trên cùng một tuyến đường thẳng dài 6 km. An đi bộ với tốc độ 4 km/h. Bình xuất phát sau An 15 phút nhưng đi xe đạp với tốc độ 12 km/h. Xét tính đúng / sai của các khẳng định sau:",
"statements": [
{
"id": "a",
"key": "a",
"text": "Thời gian để bạn An đi bộ hoàn thành quãng đường 6 km đến thư viện thành phố là 1.5 giờ (90 phút).",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "b",
"key": "b",
"text": "Đồ thị quãng đường - thời gian (s - t) của An và Bình là hai đường thẳng song song với nhau.",
"is_true": false,
"correct": false
},
{
"id": "c",
"key": "c",
"text": "Bạn Bình đuổi kịp bạn An tại vị trí cách trường học đúng 1.5 km.",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "d",
"key": "d",
"text": "Bạn An đến thư viện trước bạn Bình vì An xuất phát sớm hơn 15 phút.",
"is_true": false,
"correct": false
}
],
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Hai bạn An và Bình cùng xuất phát từ trường học để đi đến thư viện thành phố trên cùng một tuyến đường thẳng dài 6 km. An đi bộ với tốc độ 4 km/h. Bình xuất phát sau An 15 phút nhưng đi xe đạp với tốc độ 12 km/h. Xét tính đúng / sai của các khẳng định sau:"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p2_q2",
"q_id": "khtn7_gk1_p2_q2",
"number": 2,
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Nguyên tử của một nguyên tố hóa học X có tổng số các hạt cơ bản (proton, neutron, electron) là 28 hạt. Trong đó, tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 8 hạt. Xét tính đúng / sai của các phát biểu sau:",
"statements": [
{
"id": "a",
"key": "a",
"text": "Trong hạt nhân của nguyên tử X có 9 hạt proton và 10 hạt neutron.",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "b",
"key": "b",
"text": "Khối lượng xấp xỉ của nguyên tử X tính theo đơn vị khối lượng nguyên tử là khoảng 19 amu.",
"is_true": true,
"correct": true
},
{
"id": "c",
"key": "c",
"text": "Nguyên tố X nằm ở Chu kỳ 3 trong Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.",
"is_true": false,
"correct": false
},
{
"id": "d",
"key": "d",
"text": "X là một nguyên tố phi kim hoạt động hóa học rất mạnh (nguyên tố Fluorine - F).",
"is_true": true,
"correct": true
}
],
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Nguyên tử của một nguyên tố hóa học X có tổng số các hạt cơ bản (proton, neutron, electron) là 28 hạt. Trong đó, tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 8 hạt. Xét tính đúng / sai của các phát biểu sau:"
}
],
"part3_short": [
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q1",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q1",
"number": 1,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Một đoàn tàu hỏa chuyển động thẳng đều trên đường ray với tốc độ 54 km/h. Tốc độ của đoàn tàu khi quy đổi sang đơn vị mét trên giây (m/s) là bao nhiêu?",
"answer": "15",
"correct": "15",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp Casio 5s]: Đổi km/h sang m/s: 54 / 3.6 = 15. Điền ngay 15!",
"casio_keys": [
"5",
"4",
"/",
"3",
".",
"6",
"="
],
"explanation": "Quy đổi: 54 km/h = 54 / 3.6 = 15 m/s. Đáp số: 15.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Một đoàn tàu hỏa chuyển động thẳng đều trên đường ray với tốc độ 54 km/h. Tốc độ của đoàn tàu khi quy đổi sang đơn vị mét trên giây (m/s) là bao nhiêu?",
"short_answer": "15"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q2",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q2",
"number": 2,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Hạt nhân của nguyên tử Phosphorus (P) có 15 hạt proton và 16 hạt neutron. Khối lượng nguyên tử xấp xỉ của Phosphorus tính theo đơn vị amu bằng bao nhiêu?",
"answer": "31",
"correct": "31",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Khối lượng nguyên tử (amu) ≈ Số p + Số n = 15 + 16 = 31 amu. Điền 31!",
"casio_keys": [
"1",
"5",
"+",
"1",
"6",
"="
],
"explanation": "Khối lượng của electron rất nhỏ có thể bỏ qua, khối lượng nguyên tử xấp xỉ bằng p + n = 15 + 16 = 31 amu. Đáp số: 31.",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Hạt nhân của nguyên tử Phosphorus (P) có 15 hạt proton và 16 hạt neutron. Khối lượng nguyên tử xấp xỉ của Phosphorus tính theo đơn vị amu bằng bao nhiêu?",
"short_answer": "31"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q3",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q3",
"number": 3,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Một ô tô đang lưu thông trên đường với tốc độ 72 km/h. Khi phát hiện chướng ngại vật, thời gian phản xạ để người lái xe bắt đầu đạp phanh là 0.8 giây. Trong thời gian phản xạ đó, ô tô đã chạy thêm được quãng đường bao nhiêu mét?",
"answer": "16",
"correct": "16",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp Casio 5s]: v = 72 / 3.6 = 20 m/s. Quãng đường s = 20 × 0.8 = 16 m. Điền 16!",
"casio_keys": [
"7",
"2",
"/",
"3",
".",
"6",
"*",
"0",
".",
"8",
"="
],
"explanation": "Tốc độ v = 72 km/h = 20 m/s. Quãng đường chạy trong thời gian phản xạ: s = v × t = 20 × 0.8 = 16 m. Đáp số: 16.",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Một ô tô đang lưu thông trên đường với tốc độ 72 km/h. Khi phát hiện chướng ngại vật, thời gian phản xạ để người lái xe bắt đầu đạp phanh là 0.8 giây. Trong thời gian phản xạ đó, ô tô đã chạy thêm được quãng đường bao nhiêu mét?",
"short_answer": "16"
},
{
"id": "khtn7_gk1_p3_q4",
"q_id": "khtn7_gk1_p3_q4",
"number": 4,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Nguyên tử của nguyên tố Potassium (K) có số hiệu nguyên tử Z = 19 (có 19 proton). Số hạt electron chuyển động ở lớp ngoài cùng của nguyên tử Potassium là bao nhiêu?",
"answer": "1",
"correct": "1",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Cấu hình 19e theo các lớp: 2, 8, 8, 1 => Lớp ngoài cùng có đúng 1e. Điền 1!",
"casio_keys": [
"1",
"9",
"-",
"2",
"-",
"8",
"-",
"8",
"="
],
"explanation": "Các electron sắp xếp theo thứ tự tối đa: Lớp 1 có 2e, Lớp 2 có 8e, Lớp 3 có 8e, còn dư 1e nằm ở Lớp thứ 4 (lớp ngoài cùng). Đáp số: 1.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Nguyên tử của nguyên tố Potassium (K) có số hiệu nguyên tử Z = 19 (có 19 proton). Số hạt electron chuyển động ở lớp ngoài cùng của nguyên tử Potassium là bao nhiêu?",
"short_answer": "1"
}
],
"topic_name": "Chuyên đề Mở đầu & Chất - Nguyên tử - Tốc độ (Hóa - Lý HK1)",
"topic_tag": "Chuyên đề Mở đầu & Chất - Nguyên tử - Tốc độ (Hóa - Lý HK1)",
"topic": "Chuyên đề Mở đầu & Chất - Nguyên tử - Tốc độ (Hóa - Lý HK1)",
"slug": "de-khtn-7-giua-ky-1-kntt-01",
"season_id": "giua-ky-1",
"topic_id": "khtn-hk1-hoa-ly",
"exam_type": "Định kỳ & Chuyên đề HK1 (Chương 1 - 2)",
"part1_multiple_choice": [
{
"id": "svg_k7_360",
"lesson_title": "Bài 9: Đồ thị quãng đường – thời gian",
"question": "Đồ thị quãng đường – thời gian của một vật chuyển động thẳng đều đi qua điểm $(2\\text{ h}; 60\\text{ km})$ như hình vẽ. Tốc độ của vật là:",
"svg_diagram": "",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "$30\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "B",
"text": "$60\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "C",
"text": "$45\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "D",
"text": "$2\\text{ km/h}$"
}
],
"correct": "A",
"hack_15s": "⚡ [Công thức $v = s/t$]: $v = \\dfrac{60}{2} = 30\\text{ km/h}$ => Chọn A!",
"explanation": "Tốc độ chuyển động của vật là $v = \\dfrac{s}{t} = \\dfrac{60}{2} = 30\\text{ km/h}$.",
"number": 1
},
{
"id": "svg_k7_361",
"lesson_title": "Bài 9: Đồ thị quãng đường – thời gian",
"question": "Đồ thị quãng đường – thời gian của một vật chuyển động thẳng đều đi qua điểm $(3\\text{ h}; 120\\text{ km})$ như hình vẽ. Tốc độ của vật là:",
"svg_diagram": "",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "$40\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "B",
"text": "$120\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "C",
"text": "$55\\text{ km/h}$"
},
{
"key": "D",
"text": "$3\\text{ km/h}$"
}
],
"correct": "A",
"hack_15s": "⚡ [Công thức $v = s/t$]: $v = \\dfrac{120}{3} = 40\\text{ km/h}$ => Chọn A!",
"explanation": "Tốc độ chuyển động của vật là $v = \\dfrac{s}{t} = \\dfrac{120}{3} = 40\\text{ km/h}$.",
"number": 2
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q3",
"number": 3,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Trong cấu tạo nguyên tử, loại hạt mang điện tích dương là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Proton"
},
{
"key": "B",
"text": "Electron"
},
{
"key": "C",
"text": "Neutron"
},
{
"key": "D",
"text": "Phân tử"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: P = Proton = Positive (dương +1); E = Electron = Negative (âm -1); N = Neutron = Neutral (không mang điện).",
"solution": "Hạt proton mang điện tích dương (+1), hạt electron mang điện tích âm (-1), hạt neutron không mang điện.",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Trong cấu tạo nguyên tử, loại hạt mang điện tích dương là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q4",
"number": 4,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Đơn vị được quy ước dùng để đo khối lượng vô cùng nhỏ bé của nguyên tử là gì?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "amu (atomic mass unit)"
},
{
"key": "B",
"text": "gam (g)"
},
{
"key": "C",
"text": "kilôgam (kg)"
},
{
"key": "D",
"text": "miligam (mg)"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Khối lượng nguyên tử đo bằng đơn vị amu (1 amu ≈ 1.6605 × 10^-24 g).",
"solution": "Để đo khối lượng nguyên tử, các nhà khoa học sử dụng đơn vị khối lượng nguyên tử, kí hiệu quốc tế là amu.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 4): Đơn vị được quy ước dùng để đo khối lượng vô cùng nhỏ bé của nguyên tử là gì?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q5",
"number": 5,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.5): Một nguyên tử Sodium (Na) có 11 hạt proton trong hạt nhân. Số hạt electron ở lớp vỏ của nguyên tử Sodium này là bao nhiêu?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "11"
},
{
"key": "B",
"text": "12"
},
{
"key": "C",
"text": "23"
},
{
"key": "D",
"text": "10"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Nguyên tử trung hòa về điện: Số electron = Số proton = 11. Khoanh A!",
"solution": "Trong mọi nguyên tử trung hòa về điện, tổng điện tích dương bằng tổng điện tích âm, nghĩa là: Số electron = Số proton = 11.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.5): Một nguyên tử Sodium (Na) có 11 hạt proton trong hạt nhân. Số hạt electron ở lớp vỏ của nguyên tử Sodium này là bao nhiêu?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q6",
"number": 6,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 6): Tập hợp những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân được gọi là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Nguyên tố hóa học"
},
{
"key": "B",
"text": "Phân tử hợp chất"
},
{
"key": "C",
"text": "Đơn chất"
},
{
"key": "D",
"text": "Hỗn hợp đồng nhất"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Cùng số proton trong hạt nhân = Cùng một nguyên tố hóa học!",
"solution": "Nguyên tố hóa học là tập hợp các nguyên tử cùng loại, có cùng số proton trong hạt nhân.",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 6): Tập hợp những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân được gọi là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q7",
"number": 7,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 7): Các nguyên tố trong Bảng tuần hoàn hiện nay được sắp xếp theo nguyên tắc cơ bản nào?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử"
},
{
"key": "B",
"text": "Theo chiều giảm dần của khối lượng nguyên tử"
},
{
"key": "C",
"text": "Theo thứ tự bảng chữ cái tên gọi của nguyên tố"
},
{
"key": "D",
"text": "Theo nhiệt độ nóng chảy giảm dần của các đơn chất"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Bảng tuần hoàn sắp xếp theo điện tích hạt nhân tăng dần (Z tăng dần).",
"solution": "Nguyên tắc sắp xếp Bảng tuần hoàn: 1. Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử; 2. Cùng số lớp electron xếp vào cùng một chu kỳ (hàng ngang); 3. Cùng số electron hóa trị xếp vào cùng một nhóm (cột dọc).",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 7): Các nguyên tố trong Bảng tuần hoàn hiện nay được sắp xếp theo nguyên tắc cơ bản nào?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q8",
"number": 8,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 8): Trong Bảng tuần hoàn, thông tin nào sau đây KHÔNG có trong một ô nguyên tố thông thường?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Số khối của từng đồng vị cụ thể"
},
{
"key": "B",
"text": "Kí hiệu hóa học của nguyên tố"
},
{
"key": "C",
"text": "Tên nguyên tố hóa học"
},
{
"key": "D",
"text": "Số hiệu nguyên tử (số proton)"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Ô nguyên tố cho biết: Số hiệu Z, Kí hiệu, Tên và Khối lượng nguyên tử trung bình. Không ghi số khối đồng vị!",
"solution": "Mỗi ô nguyên tố chỉ biểu diễn số hiệu nguyên tử, kí hiệu hóa học, tên nguyên tố và khối lượng nguyên tử. Số khối của các đồng vị riêng biệt không được thể hiện trong ô.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 8): Trong Bảng tuần hoàn, thông tin nào sau đây KHÔNG có trong một ô nguyên tố thông thường?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q9",
"number": 9,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.9): Đại lượng vật lý đặc trưng cho sự chuyển động nhanh hay chậm của một vật được gọi là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Tốc độ chuyển động"
},
{
"key": "B",
"text": "Quãng đường đi được"
},
{
"key": "C",
"text": "Thời gian chuyển động"
},
{
"key": "D",
"text": "Khối lượng quán tính"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Nhanh hay chậm = Tốc độ chuyển động (v = s / t).",
"solution": "Tốc độ là đại lượng cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động, xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.9): Đại lượng vật lý đặc trưng cho sự chuyển động nhanh hay chậm của một vật được gọi là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q10",
"number": 10,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 10): Một người lái xe máy với tốc độ 36 km/h. Tốc độ này khi quy đổi tương đương với bao nhiêu mét trên giây (m/s)?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "10 m/s"
},
{
"key": "B",
"text": "36 m/s"
},
{
"key": "C",
"text": "100 m/s"
},
{
"key": "D",
"text": "12.96 m/s"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp Casio 2s]: Đổi km/h sang m/s: Lấy số chia cho 3.6! 36 / 3.6 = 10 m/s. Khoanh A!",
"solution": "Quy tắc đổi đơn vị tốc độ: 1 m/s = 3.6 km/h => 36 km/h = 36 / 3.6 = 10 m/s.",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 10): Một người lái xe máy với tốc độ 36 km/h. Tốc độ này khi quy đổi tương đương với bao nhiêu mét trên giây (m/s)?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q11",
"number": 11,
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 11): Một vận động viên bơi lội bơi hết cự ly 100 m trong thời gian 50 giây. Tốc độ bơi trung bình của vận động viên này là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "2 m/s"
},
{
"key": "B",
"text": "0.5 m/s"
},
{
"key": "C",
"text": "5 m/s"
},
{
"key": "D",
"text": "5000 m/s"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: v = s / t = 100 / 50 = 2 m/s. Khoanh A!",
"solution": "Áp dụng công thức tính tốc độ: v = s / t = 100 / 50 = 2 m/s.",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 11): Một vận động viên bơi lội bơi hết cự ly 100 m trong thời gian 50 giây. Tốc độ bơi trung bình của vận động viên này là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q12",
"number": 12,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 12): Để đo tốc độ chuyển động của một viên bi thép nhỏ trên máng nghiêng một cách chính xác trong phòng thực hành, người ta thường dùng thiết bị nào?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Cổng quang điện và đồng hồ đo thời gian hiện số"
},
{
"key": "B",
"text": "Thước cuộn và đồng hồ đeo tay kim trôi"
},
{
"key": "C",
"text": "Nhiệt kế thủy ngân và ống đong"
},
{
"key": "D",
"text": "Lực kế lò xo và cân đĩa"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Đo thời gian chuyển động ngắn chính xác cao = Cổng quang điện + Đồng hồ hiện số.",
"solution": "Cổng quang điện kết hợp đồng hồ hiện số giúp ghi nhận tự động và chính xác thời điểm viên bi đi qua, loại trừ sai số bấm tay của con người.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 12): Để đo tốc độ chuyển động của một viên bi thép nhỏ trên máng nghiêng một cách chính xác trong phòng thực hành, người ta thường dùng thiết bị nào?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q13",
"number": 13,
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.13): Đồ thị quãng đường - thời gian (s - t) của một vật chuyển động thẳng đều có hình dạng là:",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Một đường thẳng xiên góc đi qua gốc tọa độ O"
},
{
"key": "B",
"text": "Một đường cong hình parabol"
},
{
"key": "C",
"text": "Một đoạn thẳng song song với trục thời gian Ot"
},
{
"key": "D",
"text": "Một đường lượn sóng tuần hoàn"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Chuyển động thẳng đều: s = v × t => s tỉ lệ thuận với t => Đồ thị là đường thẳng xiên góc qua O.",
"solution": "Vì chuyển động thẳng đều có tốc độ v không đổi, quãng đường s = v × t tỉ lệ bậc nhất với thời gian t nên đồ thị s - t là đường thẳng xiên góc đi qua gốc O.",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.13): Đồ thị quãng đường - thời gian (s - t) của một vật chuyển động thẳng đều có hình dạng là:",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q14",
"number": 14,
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 14): Trên đồ thị quãng đường - thời gian (s - t), nếu xuất hiện một đoạn thẳng nằm ngang (song song với trục thời gian Ot), đoạn đó cho biết điều gì?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Vật đang đứng yên (tốc độ bằng 0)"
},
{
"key": "B",
"text": "Vật đang chuyển động với tốc độ không đổi cực lớn"
},
{
"key": "C",
"text": "Vật đang quay đầu lùi lại điểm xuất phát"
},
{
"key": "D",
"text": "Vật đang rơi tự do theo phương thẳng đứng"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Đoạn nằm ngang = Quãng đường s không đổi khi thời gian trôi đi => Vật đang đứng yên!",
"solution": "Đoạn nằm ngang biểu thị quãng đường không thay đổi theo thời gian, chứng tỏ vật đang dừng lại hoặc đứng yên (v = 0).",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 14): Trên đồ thị quãng đường - thời gian (s - t), nếu xuất hiện một đoạn thẳng nằm ngang (song song với trục thời gian Ot), đoạn đó cho biết điều gì?",
"explanation": ""
},
{
"id": "khtn7_gk1_p1_q16",
"number": 15,
"question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 16): Khi lái xe ô tô tham gia giao thông trên đường cao tốc vào ngày mưa hoặc đường trơn trượt, người điều khiển phương tiện cần thực hiện quy tắc an toàn nào?",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "Giảm tốc độ và tăng khoảng cách an toàn so với xe chạy liền trước"
},
{
"key": "B",
"text": "Tăng tốc độ tối đa để nhanh chóng rời khỏi đoạn đường trơn"
},
{
"key": "C",
"text": "Bám thật sát đuôi xe phía trước để tránh bị chệch làn đường"
},
{
"key": "D",
"text": "Đạp phanh gấp liên tục ở tất cả các đoạn đường thẳng"
}
],
"correct": "A",
"casio_tip": "⚡ [Bí kíp 3s]: Trời mưa đường trơn -> Ma sát giảm, phanh dài ra -> Phải GIẢM TỐC ĐỘ & TĂNG KHOẢNG CÁCH AN TOÀN!",
"solution": "Khi đường ướt trơn trượt, lực ma sát giữa lốp xe và mặt đường giảm đáng kể, khiến quãng đường phanh dài hơn. Người lái xe phải giảm tốc độ và tăng khoảng cách an toàn.",
"stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 180, Câu 16): Khi lái xe ô tô tham gia giao thông trên đường cao tốc vào ngày mưa hoặc đường trơn trượt, người điều khiển phương tiện cần thực hiện quy tắc an toàn nào?",
"explanation": ""
},
{
"question": "Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là",
"options": [
{
"key": "A",
"text": "hoạt động con người chủ động tìm tòi, khám phá ra tri thức khoa học."
},
{
"key": "B",
"text": "tìm hiểu về thế giới con người, mối quan hệ của con người với môi trường."
},
{
"key": "C",
"text": "cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực tiễn bằng các dẫn chứng khoa học."
},
{
"key": "D",
"text": "cách thức tìm hiểu về thế giới tự nhiên và những ứng dụng khoa học tự nhiên trong cuộc sống thông qua các phương tiện truyền thông như sách, báo, internet,..."
}
],
"correct": "C",
"hack_15s": "⚡ [Bí kíp 10s Khoa Học Tự Nhiên]: Đáp án đúng là: C Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực t... => Chọn C!",
"explanation": "Đáp án đúng là: C Phương pháp tìm hiểu tự nhiên là cách thức tìm hiểu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống, chứng minh được các vấn đề trong thực tiễn bằng các dẫn chứng khoa học.",
"lesson_title": "Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn khoa học tự nhiên",
"lesson_url": "https://www.vietjack.com/khoa-hoc-tu-nhien-7-kn/trac-nghiem-bai-1-phuong-phap-va-ki-nang-hoc-tap-mon-khoa-hoc.jsp",
"fingerprint": "a586152a518cb9c174971fd3",
"number": 16
}
],
"exam_format": "thong_tu_22_khtn_70_30",
"part4_essay": [
{
"number": 1,
"points": 1,
"title": "Câu 1 Tự luận (1.0 điểm) — Cấu tạo nguyên tử & Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học",
"stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Tổng số hạt proton, electron và neutron trong nguyên tử của một nguyên tố kim loại M là 34 hạt. Trong đó, số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 10 hạt.\na) Xác định số lượng từng loại hạt (p, n, e) có trong nguyên tử M. (0.5 điểm)\nb) Cho biết tên nguyên tố, kí hiệu hóa học của M và số lớp electron của nguyên tử M. (0.5 điểm)",
"solution": "a) (0.5đ): Gọi p, e, n lần lượt là số hạt proton, electron, neutron trong nguyên tử M.\n- Vì nguyên tử trung hòa về điện nên: p = e => Tổng số hạt mang điện là 2p.\n- Theo đề bài ta có hệ phương trình: 2p + n = 34 (1) và 2p - n = 10 (2) [0.25đ]\n- Cộng (1) và (2) vế theo vế: 4p = 44 => p = e = 11 hạt [0.125đ]\n- Thay p = 11 vào (1): n = 34 - 2×11 = 12 hạt [0.125đ]\nb) (0.5đ):\n- Nguyên tử có 11 proton trong hạt nhân (Z = 11) => Đó là nguyên tố Sodium (Natri), kí hiệu hóa học là Na [0.25đ]\n- Phân bố 11 electron vào các lớp: Lớp 1 có 2e, Lớp 2 có 8e, Lớp 3 có 1e => Nguyên tử có 3 lớp electron (thuộc Chu kỳ 3, Nhóm IA) [0.25đ]",
"question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 180.1): Tổng số hạt proton, electron và neutron trong nguyên tử của một nguyên tố kim loại M là 34 hạt. Trong đó, số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 10 hạt.\na) Xác định số lượng từng loại hạt (p, n, e) có trong nguyên tử M. (0.5 điểm)\nb) Cho biết tên nguyên tố, kí hiệu hóa học của M và số lớp electron của nguyên tử M. (0.5 điểm)"
},
{
"number": 2,
"points": 1,
"title": "Câu 2 Tự luận (1.0 điểm) — Chuyên đề Tốc độ & Bài toán hai chuyển động ngược chiều",
"stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Lúc 6 giờ sáng, một xe máy xuất phát từ địa điểm A đi về địa điểm B với tốc độ không đổi 40 km/h. Cùng lúc 6 giờ sáng, một xe ô tô xuất phát từ B đi về A trên cùng một tuyến đường thẳng với tốc độ không đổi 60 km/h. Biết quãng đường AB dài 100 km.\na) Viết biểu thức tính quãng đường s1, s2 đi được của hai xe theo thời gian t (giờ) kể từ lúc xuất phát. (0.25 điểm)\nb) Xác định thời điểm và vị trí hai xe gặp nhau (cách điểm xuất phát A bao nhiêu km). (0.75 điểm)",
"solution": "a) (0.25đ): Gọi t (giờ) là thời gian chuyển động của hai xe kể từ lúc 6 giờ sáng.\n- Quãng đường xe máy đi từ A: s1 = 40 × t (km) [0.125đ]\n- Quãng đường ô tô đi từ B: s2 = 60 × t (km) [0.125đ]\nb) (0.75đ):\n- Khi hai xe gặp nhau, tổng quãng đường hai xe đi được đúng bằng khoảng cách AB: s1 + s2 = s_AB [0.25đ]\n- Ta có: 40t + 60t = 100 <=> 100t = 100 => t = 1 (giờ) [0.25đ]\n- Thời điểm hai xe gặp nhau: 6 giờ + 1 giờ = 7 giờ sáng [0.125đ]\n- Vị trí gặp nhau cách địa điểm A: s1 = 40 × 1 = 40 km [0.125đ]",
"question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng — Nhóm 180, Mục 2): Lúc 6 giờ sáng, một xe máy xuất phát từ địa điểm A đi về địa điểm B với tốc độ không đổi 40 km/h. Cùng lúc 6 giờ sáng, một xe ô tô xuất phát từ B đi về A trên cùng một tuyến đường thẳng với tốc độ không đổi 60 km/h. Biết quãng đường AB dài 100 km.\na) Viết biểu thức tính quãng đường s1, s2 đi được của hai xe theo thời gian t (giờ) kể từ lúc xuất phát. (0.25 điểm)\nb) Xác định thời điểm và vị trí hai xe gặp nhau (cách điểm xuất phát A bao nhiêu km). (0.75 điểm)"
},
{
"number": 3,
"points": 1,
"title": "Câu 3 Tự luận (1.0 điểm) — Vận dụng cao: Khoa học an toàn giao thông & Khoảng cách dừng xe",
"stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Để đảm bảo an toàn giao thông, khoảng cách an toàn tối thiểu giữa các xe khi lưu thông trên đường cao tốc ở tốc độ 72 km/h là 55 m.\na) Vì sao khi điều khiển phương tiện với tốc độ càng cao thì người lái xe càng phải duy trì khoảng cách an toàn lớn hơn? (0.5 điểm)\nb) Một ô tô đang chạy với tốc độ 72 km/h thì tài xế phát hiện chướng ngại vật phía trước. Biết thời gian phản xạ của tài xế là 1 giây. Khi trời mưa, quãng đường phanh dừng xe tăng thêm 40% so với khi đường khô ráo (quãng đường phanh khô ráo là 30 m). Tính tổng khoảng cách an toàn tối thiểu (gồm quãng đường phản xạ và quãng đường phanh ướt) mà xe cần duy trì để không xảy ra va chạm. (0.5 điểm)",
"solution": "a) (0.5đ): Giải thích nguyên lý khoa học an toàn giao thông:\n- Khi xe chạy với tốc độ càng cao, động năng của xe càng lớn và quãng đường xe tiếp tục di chuyển trong thời gian tài xế phản xạ (nhìn thấy chướng ngại vật đến khi đạp phanh) càng dài [0.25đ]\n- Đồng thời, lực ma sát hãm xe cần một quãng đường phanh dài hơn để triệt tiêu toàn bộ động năng của xe. Nếu không giữ khoảng cách đủ lớn, xe sẽ không kịp dừng lại và gây tai nạn [0.25đ]\nb) (0.5đ): Tính toán định lượng:\n- Đổi tốc độ: v = 72 km/h = 72 / 3.6 = 20 m/s [0.125đ]\n- Quãng đường xe chạy trong thời gian phản xạ (1s): s_px = v × t_px = 20 × 1 = 20 m [0.125đ]\n- Quãng đường phanh khi đường ướt trơn trượt: s_phanh_uot = 30 × (1 + 0.40) = 42 m [0.125đ]\n- Tổng khoảng cách dừng xe an toàn tối thiểu: S_an_toan = s_px + s_phanh_uot = 20 + 42 = 62 m [0.125đ]",
"question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 7 (Giữa HK1 • Mức Nền tảng, Đề 180 - Câu 3): Để đảm bảo an toàn giao thông, khoảng cách an toàn tối thiểu giữa các xe khi lưu thông trên đường cao tốc ở tốc độ 72 km/h là 55 m.\na) Vì sao khi điều khiển phương tiện với tốc độ càng cao thì người lái xe càng phải duy trì khoảng cách an toàn lớn hơn? (0.5 điểm)\nb) Một ô tô đang chạy với tốc độ 72 km/h thì tài xế phát hiện chướng ngại vật phía trước. Biết thời gian phản xạ của tài xế là 1 giây. Khi trời mưa, quãng đường phanh dừng xe tăng thêm 40% so với khi đường khô ráo (quãng đường phanh khô ráo là 30 m). Tính tổng khoảng cách an toàn tối thiểu (gồm quãng đường phản xạ và quãng đường phanh ướt) mà xe cần duy trì để không xảy ra va chạm. (0.5 điểm)"
}
],
"level_tier": 1,
"tier_name": "🟢 Level 1: Đề Chuẩn Nền Tảng (Mục tiêu 7.5+)",
"pedagogy_and_tactics": {
"subject_DisplayName": "Khoa học Tự nhiên (KHTN) - Lớp 7",
"exam_period_blueprint": {
"period_key": "giua_hk1",
"period_name": "GIUA_HK1",
"core_focus": "Trọng tâm Lý - Hóa - Sinh chuẩn Bộ GD&ĐT"
},
"semester_specific_hacks": [],
"universal_five_rules": [],
"fast_hacks": []
},
"tier_level": 1
}