{
  "id": "de-tin-hoc-ai-9-cuoi-nam-kntt-01",
  "slug": "de-tin-hoc-ai-9-cuoi-nam-kntt-01",
  "exam_id": "lop-9-tin-hoc-ai-cuoi-nam",
  "grade": "lop-9",
  "grade_id": "lop-9",
  "grade_name": "Lớp 9",
  "subject": "tin-hoc-ai",
  "subject_id": "tin-hoc-ai",
  "subject_name": "Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI)",
  "season": "cuoi-nam",
  "season_id": "cuoi-nam",
  "season_name": "Cuối Năm & Chuyển Cấp",
  "title": "Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 THPT Môn Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI) (Đề Tiêu Chuẩn Số 01) — Tổng Hợp Cả Năm: Cấu Trúc Dữ Liệu Danh Sách, Hàm & Dự Án Lập Trình Ứng Dụng",
  "duration_minutes": 90,
  "total_points": 10,
  "textbook": "Kết nối tri thức với cuộc sống & Bộ sách GD Năng lực số - Trí tuệ nhân tạo (Bộ GD&ĐT 2026)",
  "topic": "Tổng Hợp Cả Năm: Cấu Trúc Dữ Liệu Danh Sách, Hàm & Dự Án Lập Trình Ứng Dụng",
  "part1_mcq": [
    {
      "id": "tha9_cn_1",
      "q_id": "tha9_cn_1",
      "number": 1,
      "question": "[GD NLS&AI 9 - Bài 14, Tuần 29-30] Khi ứng dụng AI trong tuyển dụng nhân sự, xét duyệt tín dụng hoặc y tế (Bài 14 'Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội'), nguy cơ đạo đức nào cần được con người giám sát chặt chẽ nhất?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Nguy cơ AI lặp lại định kiến lịch sử trong dữ liệu dẫn đến phân biệt đối xử (về giới tính, vùng miền, hoàn cảnh) và làm gia tăng khoảng cách bất bình đẳng số"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Nguy cơ AI làm giảm tiền điện hàng tháng của doanh nghiệp"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Nguy cơ AI dịch văn bản quá nhanh"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Nguy cơ AI giúp bác sĩ chẩn đoán hình ảnh X-quang sớm hơn"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: AI & Công bằng xã hội (Bài 14 Tuần 29-30) = Chống thiên vị/phân biệt đối xử + Đảm bảo nhân văn, công bằng. Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "Theo PPCT Lớp 9 Bài 14 (Tuần 29-30): Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội.",
      "stem": "[GD NLS&AI 9 - Bài 14, Tuần 29-30] Khi ứng dụng AI trong tuyển dụng nhân sự, xét duyệt tín dụng hoặc y tế (Bài 14 'Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội'), nguy cơ đạo đức nào cần được con người giám sát chặt chẽ nhất?",
      "prompt": "[GD NLS&AI 9 - Bài 14, Tuần 29-30] Khi ứng dụng AI trong tuyển dụng nhân sự, xét duyệt tín dụng hoặc y tế (Bài 14 'Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội'), nguy cơ đạo đức nào cần được con người giám sát chặt chẽ nhất?",
      "answer": "A"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_2",
      "q_id": "tha9_cn_2",
      "number": 2,
      "question": "[Khung GD AI QĐ 2422 - Lớp 9 & Phụ lục trang 51] Khái niệm 'Trách nhiệm giải trình' (Accountability) trong sử dụng và phát triển hệ thống AI có nghĩa là gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Nghĩa vụ của con người/tổ chức phải giải thích được quy trình, cung cấp minh chứng và chịu trách nhiệm pháp lí - đạo đức về quyết định, tác động do hệ thống AI gây ra (không được đổ lỗi cho máy móc)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Đổ toàn bộ lỗi pháp lí cho chiếc máy tính khi hệ thống AI gây thiệt hại"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Giấu kín việc sử dụng AI khi nộp sản phẩm học tập"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Không ai phải chịu trách nhiệm khi AI gây ra sự cố"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Trách nhiệm giải trình (QĐ 2422 trang 11 & 51) = Con người phải giải thích và chịu trách nhiệm cuối cùng về quyết định của AI. Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "Khung QĐ 2422 Lớp 9 Chủ đề A & Phụ lục trang 51: Giải thích thuật ngữ Trách nhiệm giải trình.",
      "stem": "[Khung GD AI QĐ 2422 - Lớp 9 & Phụ lục trang 51] Khái niệm 'Trách nhiệm giải trình' (Accountability) trong sử dụng và phát triển hệ thống AI có nghĩa là gì?",
      "prompt": "[Khung GD AI QĐ 2422 - Lớp 9 & Phụ lục trang 51] Khái niệm 'Trách nhiệm giải trình' (Accountability) trong sử dụng và phát triển hệ thống AI có nghĩa là gì?",
      "answer": "A"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_3",
      "q_id": "tha9_cn_3",
      "number": 3,
      "question": "[QĐ 2422/QĐ-BGDĐT - Mục VI trang 48] Theo quy định đánh giá của Bộ GD&ĐT, khi học sinh nộp một sản phẩm học tập hoặc dự án cuối cấp ('Di sản số của em' — Bài 15) có sử dụng sự hỗ trợ của công cụ AI, học sinh BẮT BUỘC phải thực hiện việc gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Khai báo trung thực công cụ AI đã dùng, mục đích và phạm vi AI hỗ trợ, phần việc do chính học sinh trực tiếp thực hiện, cùng cách đã kiểm chứng và chỉnh sửa kết quả"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Xóa dấu vết để giáo viên tưởng 100% do mình tự viết thủ công"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Chỉ nộp nguyên văn bản thô xuất ra từ ChatGPT mà không đọc lại"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Nhờ người khác làm hộ toàn bộ dự án"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Quy định vàng QĐ 2422 (trang 48): Có dùng AI hỗ trợ dự án → Phải KHAI BÁO trung thực công cụ, phạm vi, cách kiểm chứng & phần tự làm! Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 48: Việc khai báo sử dụng AI là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm.",
      "stem": "[QĐ 2422/QĐ-BGDĐT - Mục VI trang 48] Theo quy định đánh giá của Bộ GD&ĐT, khi học sinh nộp một sản phẩm học tập hoặc dự án cuối cấp ('Di sản số của em' — Bài 15) có sử dụng sự hỗ trợ của công cụ AI, học sinh BẮT BUỘC phải thực hiện việc gì?",
      "prompt": "[QĐ 2422/QĐ-BGDĐT - Mục VI trang 48] Theo quy định đánh giá của Bộ GD&ĐT, khi học sinh nộp một sản phẩm học tập hoặc dự án cuối cấp ('Di sản số của em' — Bài 15) có sử dụng sự hỗ trợ của công cụ AI, học sinh BẮT BUỘC phải thực hiện việc gì?",
      "answer": "A"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_4",
      "q_id": "tha9_cn_4",
      "number": 4,
      "question": "[Tin học 9 KNTT - Chủ đề G, HK2] Trong định hướng nghề nghiệp lĩnh vực Tin học ở cuối cấp THCS, nhóm nghề nào dưới đây chuyên phụ trách việc thu thập, làm sạch dữ liệu và huấn luyện các mô hình học máy?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Kỹ sư Trí tuệ nhân tạo (AI Engineer) và Nhà khoa học dữ liệu (Data Scientist)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Thợ sửa chữa bàn ghế gỗ văn phòng"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Nhân viên bán vé xe buýt truyền thống"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Nhân viên thu ngân tiền mặt thủ công"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Huấn luyện mô hình học máy & xử lí dữ liệu lớn = Kỹ sư AI / Nhà khoa học dữ liệu. Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Chủ đề G: Hướng nghiệp với Tin học.",
      "stem": "[Tin học 9 KNTT - Chủ đề G, HK2] Trong định hướng nghề nghiệp lĩnh vực Tin học ở cuối cấp THCS, nhóm nghề nào dưới đây chuyên phụ trách việc thu thập, làm sạch dữ liệu và huấn luyện các mô hình học máy?",
      "prompt": "[Tin học 9 KNTT - Chủ đề G, HK2] Trong định hướng nghề nghiệp lĩnh vực Tin học ở cuối cấp THCS, nhóm nghề nào dưới đây chuyên phụ trách việc thu thập, làm sạch dữ liệu và huấn luyện các mô hình học máy?",
      "answer": "A"
    },
    {
      "id": "p1_q5",
      "number": 5,
      "question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 5): Khả năng nào sau đây thể hiện đặc trưng cốt lõi của hệ thống Trí tuệ nhân tạo (AI) hiện đại?",
      "stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 5): Khả năng nào sau đây thể hiện đặc trưng cốt lõi của hệ thống Trí tuệ nhân tạo (AI) hiện đại?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Khả năng học từ dữ liệu (Machine Learning), suy luận, nhận thức môi trường và tự điều chỉnh quyết định"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Chỉ thực hiện các phép cộng trừ số học theo chu trình cố định không thay đổi"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Chỉ lưu trữ văn bản tĩnh trên ổ đĩa cứng cục bộ"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Hoạt động hoàn toàn không cần thuật toán hay phần cứng máy tính"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ AI = Học (Learning) + Suy luận (Reasoning) + Nhận thức (Perception) + Hiểu ngôn ngữ.",
      "explanation": "Hệ thống AI có khả năng tự học từ dữ liệu và thích nghi để giải quyết bài toán phức tạp.",
      "prompt": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 5): Khả năng nào sau đây thể hiện đặc trưng cốt lõi của hệ thống Trí tuệ nhân tạo (AI) hiện đại?"
    },
    {
      "id": "p1_q6",
      "number": 6,
      "question": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 6): Ứng dụng nào sau đây là ví dụ điển hình của Trí tuệ nhân tạo hẹp (Narrow AI / Weak AI)?",
      "stem": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 6): Ứng dụng nào sau đây là ví dụ điển hình của Trí tuệ nhân tạo hẹp (Narrow AI / Weak AI)?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Hệ thống nhận diện khuôn mặt mở khóa điện thoại (FaceID) và phân loại thư rác (Spam Filter)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Cỗ máy có ý thức tự chủ hoàn toàn như con người trong mọi lĩnh vực đời sống"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Phần mềm soạn thảo Notepad cơ bản chỉ dùng gõ ký tự ASCII"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Cáp mạng xoắn đôi UTP Cat6 truyền tín hiệu điện"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ AI hẹp (Narrow AI) được thiết kế chuyên biệt cho một nhiệm vụ cụ thể như nhận diện khuôn mặt hoặc dịch máy.",
      "explanation": "Mọi ứng dụng AI thực tế hiện nay như FaceID, xe tự lái, ChatGPT đều thuộc phạm trù AI chuyên biệt.",
      "prompt": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 6): Ứng dụng nào sau đây là ví dụ điển hình của Trí tuệ nhân tạo hẹp (Narrow AI / Weak AI)?"
    },
    {
      "id": "p1_q7",
      "number": 7,
      "question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.7): Trong mạng máy tính cục bộ (LAN), thiết bị nào làm nhiệm vụ chuyển tiếp khung dữ liệu (Frame) giữa các máy tính dựa trên địa chỉ vật lý MAC?",
      "stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.7): Trong mạng máy tính cục bộ (LAN), thiết bị nào làm nhiệm vụ chuyển tiếp khung dữ liệu (Frame) giữa các máy tính dựa trên địa chỉ vật lý MAC?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Switch (Bộ chuyển mạch)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Router (Bộ định tuyến)"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Modem quang"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Repeater khuếch đại analog"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Nhớ nhanh: Switch = Tầng Liên kết dữ liệu (Địa chỉ MAC) | Router = Tầng Mạng (Địa chỉ IP).",
      "explanation": "Switch đọc địa chỉ MAC đích trong khung dữ liệu để chuyển đúng tới cổng nhận.",
      "prompt": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.7): Trong mạng máy tính cục bộ (LAN), thiết bị nào làm nhiệm vụ chuyển tiếp khung dữ liệu (Frame) giữa các máy tính dựa trên địa chỉ vật lý MAC?"
    },
    {
      "id": "p1_q8",
      "number": 8,
      "question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 8): Giao thức nào trong bộ giao thức TCP/IP đảm nhiệm việc định địa chỉ logic và tìm đường đi (Routing) cho gói tin qua liên mạng Internet?",
      "stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 8): Giao thức nào trong bộ giao thức TCP/IP đảm nhiệm việc định địa chỉ logic và tìm đường đi (Routing) cho gói tin qua liên mạng Internet?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Giao thức IP (Internet Protocol)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Giao thức SMTP"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Giao thức POP3"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Giao thức FTP"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ IP = Định địa chỉ & Tìm đường đi | TCP = Kiểm soát luồng & Đảm bảo truyền tin cậy.",
      "explanation": "Giao thức IP quy định cách đánh địa chỉ IP và định tuyến gói tin giữa các mạng.",
      "prompt": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 8): Giao thức nào trong bộ giao thức TCP/IP đảm nhiệm việc định địa chỉ logic và tìm đường đi (Routing) cho gói tin qua liên mạng Internet?"
    },
    {
      "id": "p1_q10",
      "number": 10,
      "question": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 10): Trong HTML5, để tạo một biểu mẫu (Form) nhập liệu gửi dữ liệu đăng nhập lên máy chủ một cách bảo mật (không hiển thị mật khẩu trên thanh URL), ta dùng thuộc tính nào?",
      "stem": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 10): Trong HTML5, để tạo một biểu mẫu (Form) nhập liệu gửi dữ liệu đăng nhập lên máy chủ một cách bảo mật (không hiển thị mật khẩu trên thanh URL), ta dùng thuộc tính nào?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Method='POST'"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Method='GET'"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Action='VISIBLE'"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Type='TEXT'"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Gửi mật khẩu/dữ liệu nhạy cảm = method='POST' (đóng gói trong thân HTTP request).",
      "explanation": "Phương thức POST gửi dữ liệu trong phần thân gói tin HTTP thay vì nối vào chuỗi truy vấn URL như GET.",
      "prompt": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 10): Trong HTML5, để tạo một biểu mẫu (Form) nhập liệu gửi dữ liệu đăng nhập lên máy chủ một cách bảo mật (không hiển thị mật khẩu trên thanh URL), ta dùng thuộc tính nào?"
    },
    {
      "id": "p1_q12",
      "number": 12,
      "question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 12): Theo mô hình hộp (Box Model) chuẩn của CSS, thứ tự các thành phần tính từ vùng nội dung (Content) mở rộng ra phía ngoài lần lượt là:",
      "stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 12): Theo mô hình hộp (Box Model) chuẩn của CSS, thứ tự các thành phần tính từ vùng nội dung (Content) mở rộng ra phía ngoài lần lượt là:",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Content → Padding → Border → Margin"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Content → Margin → Border → Padding"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Padding → Content → Margin → Border"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Border → Padding → Content → Margin"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Trong ra ngoài: Nội dung (Content) -> Đệm trong (Padding) -> Viền (Border) -> Lề ngoài (Margin).",
      "explanation": "Padding nằm giữa Content và Border; Margin là khoảng cách ngoài cùng ngăn cách với phần tử khác.",
      "prompt": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 12): Theo mô hình hộp (Box Model) chuẩn của CSS, thứ tự các thành phần tính từ vùng nội dung (Content) mở rộng ra phía ngoài lần lượt là:"
    },
    {
      "id": "p1_q13",
      "number": 13,
      "question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 13): Trong hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ (RDBMS), khóa ngoại (Foreign Key) của một bảng dùng để làm gì?",
      "stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 13): Trong hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ (RDBMS), khóa ngoại (Foreign Key) của một bảng dùng để làm gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Tham chiếu tới khóa chính (Primary Key) của bảng khác nhằm đảm bảo toàn vẹn tham chiếu và liên kết dữ liệu"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Tăng tốc độ quạt tản nhiệt của CPU máy chủ"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Xóa toàn bộ bảng dữ liệu mỗi khi người dùng đăng nhập"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Thay thế hoàn toàn hệ điều hành Windows"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Khóa ngoại (FK) = Cầu nối liên kết 2 bảng thông qua Khóa chính (PK).",
      "explanation": "Khóa ngoại thiết lập mối quan hệ 1-nhiều giữa hai bảng trong CSDL quan hệ.",
      "prompt": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 13): Trong hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ (RDBMS), khóa ngoại (Foreign Key) của một bảng dùng để làm gì?"
    },
    {
      "id": "p1_q14",
      "number": 14,
      "question": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 14): Câu lệnh truy vấn SQL nào sau đây lấy ra danh sách Họ tên và Điểm thi của các học sinh khối 12 có điểm Toán từ 8.5 trở lên, sắp xếp giảm dần theo điểm?",
      "stem": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 14): Câu lệnh truy vấn SQL nào sau đây lấy ra danh sách Họ tên và Điểm thi của các học sinh khối 12 có điểm Toán từ 8.5 trở lên, sắp xếp giảm dần theo điểm?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "SELECT ho_ten, diem_toan FROM hoc_sinh WHERE khoi = 12 AND diem_toan >= 8.5 ORDER BY diem_toan DESC;"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "GET ho_ten, diem_toan FROM hoc_sinh IF diem_toan >= 8.5 SORT DESC;"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "$SELECT \\cdot WHERE khoi = 12 ORDER diem_toan ASC$;"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "EXTRACT ho_ten FROM hoc_sinh HAVING diem_toan >= 8.5;"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Cấu trúc SQL chuẩn: SELECT... FROM... WHERE... ORDER BY... DESC.",
      "explanation": "Từ khóa DESC sắp xếp theo thứ tự giảm dần, mệnh đề WHERE lọc điều kiện bản ghi.",
      "prompt": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 14): Câu lệnh truy vấn SQL nào sau đây lấy ra danh sách Họ tên và Điểm thi của các học sinh khối 12 có điểm Toán từ 8.5 trở lên, sắp xếp giảm dần theo điểm?"
    },
    {
      "id": "p1_q15",
      "number": 15,
      "question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.15): Cho đoạn chương trình Python sau: `ds = [2, 4, 6, 8, 10]; print(sum(ds) // len(ds))`. Kết quả in ra màn hình là:",
      "stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.15): Cho đoạn chương trình Python sau: `ds = [2, 4, 6, 8, 10]; print(sum(ds) // len(ds))`. Kết quả in ra màn hình là:",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "6"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "30"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "5"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "2"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ sum(ds) = 30, len(ds) = 5 => Phép chia lấy nguyên // cho kết quả 6.",
      "explanation": "Tổng các phần tử là 30, chia nguyên cho 5 phần tử được 6.",
      "prompt": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.15): Cho đoạn chương trình Python sau: `ds = [2, 4, 6, 8, 10]; print(sum(ds) // len(ds))`. Kết quả in ra màn hình là:"
    },
    {
      "id": "p1_q16",
      "number": 16,
      "question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 16): Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân (Binary Search) trên mảng đã sắp xếp tăng dần gồm N = 1024 phần tử, số lần so sánh tối đa để tìm thấy một phần tử là:",
      "stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 16): Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân (Binary Search) trên mảng đã sắp xếp tăng dần gồm N = 1024 phần tử, số lần so sánh tối đa để tìm thấy một phần tử là:",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "10 hoặc 11 lần (log2(1024) = 10)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "1024 lần"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "512 lần"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "256 lần"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Tìm kiếm nhị phân có độ phức tạp O(log2 N). Với N = 1024 = $2^{10}$ => Tối đa ~10-11 bước.",
      "explanation": "Mỗi bước tìm kiếm nhị phân thu hẹp không gian tìm kiếm đi một nửa.",
      "prompt": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 16): Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân (Binary Search) trên mảng đã sắp xếp tăng dần gồm N = 1024 phần tử, số lần so sánh tối đa để tìm thấy một phần tử là:"
    },
    {
      "question": "Bộ xử lý thông tin trong máy tính có chức năng gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Lưu trữ dữ liệu."
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Xử lý và thực hiện các lệnh trên dữ liệu."
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Kết nối Internet."
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Hiển thị thông tin ra màn hình."
        }
      ],
      "correct": "B",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 10s Tin Học & AI]: Đáp án: B Giải thích: Bộ xử lý thông tin (CPU) thực hiện các lệnh, tính toán và xử lý dữ liệu trong máy tính, giúp hệ thống hoạt động. => Chọn B!",
      "explanation": "Đáp án: B Giải thích: Bộ xử lý thông tin (CPU) thực hiện các lệnh, tính toán và xử lý dữ liệu trong máy tính, giúp hệ thống hoạt động.",
      "lesson_title": "Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1: Thế giới kĩ thuật số",
      "lesson_url": "https://www.vietjack.com/tin-hoc-9-kn/trac-nghiem-bai-1-the-gioi-ki-thuat-so.jsp",
      "fingerprint": "8a1d2a3e18b6cd4598e6093d",
      "stem": "Bộ xử lý thông tin trong máy tính có chức năng gì?",
      "prompt": "Bộ xử lý thông tin trong máy tính có chức năng gì?",
      "answer": "B"
    },
    {
      "question": "Thiết bị nào sau đây không sử dụng bộ xử lý thông tin?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Máy rút tiền tự động (ATM)."
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Bảng đen truyền thống."
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Xe tự lái."
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Máy giặt thông minh."
        }
      ],
      "correct": "B",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 10s Tin Học & AI]: Đáp án: B Giải thích: Bảng đen truyền thống không cần bộ xử lý thông tin, trong khi các thiết bị còn lại đều có chức năng tự động hóa nhờ bộ xử lý. => Chọn B!",
      "explanation": "Đáp án: B Giải thích: Bảng đen truyền thống không cần bộ xử lý thông tin, trong khi các thiết bị còn lại đều có chức năng tự động hóa nhờ bộ xử lý.",
      "lesson_title": "Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1: Thế giới kĩ thuật số",
      "lesson_url": "https://www.vietjack.com/tin-hoc-9-kn/trac-nghiem-bai-1-the-gioi-ki-thuat-so.jsp",
      "fingerprint": "d10e10e7ed07fcafed9e30b8",
      "stem": "Thiết bị nào sau đây không sử dụng bộ xử lý thông tin?",
      "prompt": "Thiết bị nào sau đây không sử dụng bộ xử lý thông tin?",
      "answer": "B"
    }
  ],
  "part2_tf": [
    {
      "id": "tha9_cn_tf1",
      "q_id": "tha9_cn_tf1",
      "number": 1,
      "stem": "Tổng kết toàn khóa THCS (Lớp 6–9) môn Tin học & Giáo dục Năng lực số - Trí tuệ nhân tạo:",
      "question": "Tổng kết toàn khóa THCS (Lớp 6–9) môn Tin học & Giáo dục Năng lực số - Trí tuệ nhân tạo:",
      "statements": [
        {
          "id": "a",
          "key": "a",
          "text": "Theo QĐ 2422/QĐ-BGDĐT (trang 48), việc học sinh khai báo trung thực cách sử dụng AI trong bài dự án là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm, không phải căn cứ để tự động trừ điểm.",
          "statement": "Theo QĐ 2422/QĐ-BGDĐT (trang 48), việc học sinh khai báo trung thực cách sử dụng AI trong bài dự án là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm, không phải căn cứ để tự động trừ điểm.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "b",
          "key": "b",
          "text": "Dự án cuối cấp Lớp 9 mang tên 'Di sản số của em' (Bài 15, Tuần 31-33) yêu cầu học sinh đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ/AI để giải quyết một vấn đề thực tiễn.",
          "statement": "Dự án cuối cấp Lớp 9 mang tên 'Di sản số của em' (Bài 15, Tuần 31-33) yêu cầu học sinh đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ/AI để giải quyết một vấn đề thực tiễn.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "c",
          "key": "c",
          "text": "Trong xã hội số tương lai, AI sẽ thay thế hoàn toàn quyền tự chủ, đạo đức và trách nhiệm pháp lí của con người.",
          "statement": "Trong xã hội số tương lai, AI sẽ thay thế hoàn toàn quyền tự chủ, đạo đức và trách nhiệm pháp lí của con người.",
          "is_correct": false,
          "correct": "Sai"
        },
        {
          "id": "d",
          "key": "d",
          "text": "Hành trình 4 năm học GD Năng lực số & AI ở THCS (Lớp 6 đến Lớp 9) hướng tới hình thành người Công dân số an toàn, có tư duy phản biện, sáng tạo và trách nhiệm suốt đời.",
          "statement": "Hành trình 4 năm học GD Năng lực số & AI ở THCS (Lớp 6 đến Lớp 9) hướng tới hình thành người Công dân số an toàn, có tư duy phản biện, sáng tạo và trách nhiệm suốt đời.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        }
      ],
      "prompt": "Tổng kết toàn khóa THCS (Lớp 6–9) môn Tin học & Giáo dục Năng lực số - Trí tuệ nhân tạo:",
      "options": [
        {
          "id": "a",
          "key": "a",
          "text": "Theo QĐ 2422/QĐ-BGDĐT (trang 48), việc học sinh khai báo trung thực cách sử dụng AI trong bài dự án là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm, không phải căn cứ để tự động trừ điểm.",
          "statement": "Theo QĐ 2422/QĐ-BGDĐT (trang 48), việc học sinh khai báo trung thực cách sử dụng AI trong bài dự án là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm, không phải căn cứ để tự động trừ điểm.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "b",
          "key": "b",
          "text": "Dự án cuối cấp Lớp 9 mang tên 'Di sản số của em' (Bài 15, Tuần 31-33) yêu cầu học sinh đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ/AI để giải quyết một vấn đề thực tiễn.",
          "statement": "Dự án cuối cấp Lớp 9 mang tên 'Di sản số của em' (Bài 15, Tuần 31-33) yêu cầu học sinh đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ/AI để giải quyết một vấn đề thực tiễn.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "c",
          "key": "c",
          "text": "Trong xã hội số tương lai, AI sẽ thay thế hoàn toàn quyền tự chủ, đạo đức và trách nhiệm pháp lí của con người.",
          "statement": "Trong xã hội số tương lai, AI sẽ thay thế hoàn toàn quyền tự chủ, đạo đức và trách nhiệm pháp lí của con người.",
          "is_correct": false,
          "correct": "Sai"
        },
        {
          "id": "d",
          "key": "d",
          "text": "Hành trình 4 năm học GD Năng lực số & AI ở THCS (Lớp 6 đến Lớp 9) hướng tới hình thành người Công dân số an toàn, có tư duy phản biện, sáng tạo và trách nhiệm suốt đời.",
          "statement": "Hành trình 4 năm học GD Năng lực số & AI ở THCS (Lớp 6 đến Lớp 9) hướng tới hình thành người Công dân số an toàn, có tư duy phản biện, sáng tạo và trách nhiệm suốt đời.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        }
      ]
    },
    {
      "id": "p2_tf2",
      "number": 2,
      "stem": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 2): [Phần Chung - Thiết kế Web HTML5 & CSS3 #1] Cho đoạn mã HTML và CSS xây dựng giao diện thẻ đề thi như sau: ` Đề Thi Chuẩn 2025 ` Kèm quy tắc CSS: `.card-box { padding: 16px; border: 2px solid blue; } #exam-banner { border-color: gold; }`. Xét tính Đúng/Sai:",
      "question": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 2): [Phần Chung - Thiết kế Web HTML5 & CSS3 #1] Cho đoạn mã HTML và CSS xây dựng giao diện thẻ đề thi như sau: ` Đề Thi Chuẩn 2025 ` Kèm quy tắc CSS: `.card-box { padding: 16px; border: 2px solid blue; } #exam-banner { border-color: gold; }`. Xét tính Đúng/Sai:",
      "statements": [
        {
          "id": "a",
          "key": "a",
          "text": "Thẻ ` ` là phần tử con trực tiếp của thẻ ` ` có định danh `id='exam-banner'`.",
          "statement": "Thẻ ` ` là phần tử con trực tiếp của thẻ ` ` có định danh `id='exam-banner'`.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "b",
          "key": "b",
          "text": "Theo thứ tự ưu tiên (Specificity) trong CSS, viền (border) của khung `#exam-banner` sẽ hiển thị màu vàng kim (gold) thay vì màu xanh (blue).",
          "statement": "Theo thứ tự ưu tiên (Specificity) trong CSS, viền (border) của khung `#exam-banner` sẽ hiển thị màu vàng kim (gold) thay vì màu xanh (blue).",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "c",
          "key": "c",
          "text": "Thuộc tính `padding: 16px` tạo khoảng trống nằm ở phía NGOÀI đường viền (border) của hộp `.card-box`.",
          "statement": "Thuộc tính `padding: 16px` tạo khoảng trống nằm ở phía NGOÀI đường viền (border) của hộp `.card-box`.",
          "is_correct": false,
          "correct": "Sai"
        },
        {
          "id": "d",
          "key": "d",
          "text": "Nếu muốn các thẻ `.card-box` tự động xếp thành 3 cột đều nhau trên màn hình lớn, ta có thể đặt phần tử cha dùng `display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr);`.",
          "statement": "Nếu muốn các thẻ `.card-box` tự động xếp thành 3 cột đều nhau trên màn hình lớn, ta có thể đặt phần tử cha dùng `display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr);`.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        }
      ],
      "prompt": "• Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 2): [Phần Chung - Thiết kế Web HTML5 & CSS3 #1] Cho đoạn mã HTML và CSS xây dựng giao diện thẻ đề thi như sau: ` Đề Thi Chuẩn 2025 ` Kèm quy tắc CSS: `.card-box { padding: 16px; border: 2px solid blue; } #exam-banner { border-color: gold; }`. Xét tính Đúng/Sai:",
      "options": [
        {
          "id": "a",
          "key": "a",
          "text": "Thẻ ` ` là phần tử con trực tiếp của thẻ ` ` có định danh `id='exam-banner'`.",
          "statement": "Thẻ ` ` là phần tử con trực tiếp của thẻ ` ` có định danh `id='exam-banner'`.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "b",
          "key": "b",
          "text": "Theo thứ tự ưu tiên (Specificity) trong CSS, viền (border) của khung `#exam-banner` sẽ hiển thị màu vàng kim (gold) thay vì màu xanh (blue).",
          "statement": "Theo thứ tự ưu tiên (Specificity) trong CSS, viền (border) của khung `#exam-banner` sẽ hiển thị màu vàng kim (gold) thay vì màu xanh (blue).",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        },
        {
          "id": "c",
          "key": "c",
          "text": "Thuộc tính `padding: 16px` tạo khoảng trống nằm ở phía NGOÀI đường viền (border) của hộp `.card-box`.",
          "statement": "Thuộc tính `padding: 16px` tạo khoảng trống nằm ở phía NGOÀI đường viền (border) của hộp `.card-box`.",
          "is_correct": false,
          "correct": "Sai"
        },
        {
          "id": "d",
          "key": "d",
          "text": "Nếu muốn các thẻ `.card-box` tự động xếp thành 3 cột đều nhau trên màn hình lớn, ta có thể đặt phần tử cha dùng `display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr);`.",
          "statement": "Nếu muốn các thẻ `.card-box` tự động xếp thành 3 cột đều nhau trên màn hình lớn, ta có thể đặt phần tử cha dùng `display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr);`.",
          "is_correct": true,
          "correct": "Đúng"
        }
      ]
    }
  ],
  "part3_short": [
    {
      "id": "tha9_cn_sa1",
      "q_id": "tha9_cn_sa1",
      "number": 1,
      "question": "Theo Khung nội dung Giáo dục Trí tuệ nhân tạo của Bộ GD&ĐT (QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 6), năng lực AI đặc thù của học sinh phổ thông gồm bao nhiêu thành phần năng lực chính (NLa, NLb, NLc, NLd)?",
      "answer": "4",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 3s]: 4 thành phần năng lực AI (NLa: Lấy con người làm trung tâm, NLb: Đạo đức AI, NLc: Kĩ thuật & ứng dụng AI, NLd: Thiết kế hệ thống AI). Điền 4!",
      "explanation": "⚡ [Bí kíp 3s]: 4 thành phần năng lực AI (NLa: Lấy con người làm trung tâm, NLb: Đạo đức AI, NLc: Kĩ thuật & ứng dụng AI, NLd: Thiết kế hệ thống AI). Điền 4!",
      "stem": "Theo Khung nội dung Giáo dục Trí tuệ nhân tạo của Bộ GD&ĐT (QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 6), năng lực AI đặc thù của học sinh phổ thông gồm bao nhiêu thành phần năng lực chính (NLa, NLb, NLc, NLd)?",
      "short_answer": "4"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_sa2",
      "q_id": "tha9_cn_sa2",
      "number": 2,
      "question": "Trong PPCT GD Năng lực số & AI Lớp 9, cuốn sách kết thúc ở Bài thứ mấy (tên bài: Tổng kết chương trình — Triển lãm Di sản số, Tuần 34-35)?",
      "answer": "16",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 3s]: Lớp 9 gồm 16 bài (Bài 16: Tổng kết chương trình, Tuần 34-35). Điền 16!",
      "explanation": "⚡ [Bí kíp 3s]: Lớp 9 gồm 16 bài (Bài 16: Tổng kết chương trình, Tuần 34-35). Điền 16!",
      "stem": "Trong PPCT GD Năng lực số & AI Lớp 9, cuốn sách kết thúc ở Bài thứ mấy (tên bài: Tổng kết chương trình — Triển lãm Di sản số, Tuần 34-35)?",
      "short_answer": "16"
    }
  ],
  "part2_true_false": [
    {
      "id": "tha9_cn_tf1",
      "q_id": "tha9_cn_tf1",
      "number": 1,
      "stem": "Tổng kết toàn khóa THCS (Lớp 6–9) môn Tin học & Giáo dục Năng lực số - Trí tuệ nhân tạo:",
      "question": "Tổng kết toàn khóa THCS (Lớp 6–9) môn Tin học & Giáo dục Năng lực số - Trí tuệ nhân tạo:",
      "statements": [
        {
          "id": "a",
          "key": "a",
          "text": "Theo QĐ 2422/QĐ-BGDĐT (trang 48), việc học sinh khai báo trung thực cách sử dụng AI trong bài dự án là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm, không phải căn cứ để tự động trừ điểm.",
          "is_true": true,
          "correct": true
        },
        {
          "id": "b",
          "key": "b",
          "text": "Dự án cuối cấp Lớp 9 mang tên 'Di sản số của em' (Bài 15, Tuần 31-33) yêu cầu học sinh đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ/AI để giải quyết một vấn đề thực tiễn.",
          "is_true": true,
          "correct": true
        },
        {
          "id": "c",
          "key": "c",
          "text": "Trong xã hội số tương lai, AI sẽ thay thế hoàn toàn quyền tự chủ, đạo đức và trách nhiệm pháp lí của con người.",
          "is_true": false,
          "correct": false
        },
        {
          "id": "d",
          "key": "d",
          "text": "Hành trình 4 năm học GD Năng lực số & AI ở THCS (Lớp 6 đến Lớp 9) hướng tới hình thành người Công dân số an toàn, có tư duy phản biện, sáng tạo và trách nhiệm suốt đời.",
          "is_true": true,
          "correct": true
        }
      ]
    }
  ],
  "part3_short_answer": [
    {
      "id": "tha9_cn_sa1",
      "q_id": "tha9_cn_sa1",
      "number": 1,
      "question": "Theo Khung nội dung Giáo dục Trí tuệ nhân tạo của Bộ GD&ĐT (QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 6), năng lực AI đặc thù của học sinh phổ thông gồm bao nhiêu thành phần năng lực chính (NLa, NLb, NLc, NLd)?",
      "answer": "4",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 3s]: 4 thành phần năng lực AI (NLa: Lấy con người làm trung tâm, NLb: Đạo đức AI, NLc: Kĩ thuật & ứng dụng AI, NLd: Thiết kế hệ thống AI). Điền 4!",
      "explanation": "⚡ [Bí kíp 3s]: 4 thành phần năng lực AI (NLa: Lấy con người làm trung tâm, NLb: Đạo đức AI, NLc: Kĩ thuật & ứng dụng AI, NLd: Thiết kế hệ thống AI). Điền 4!",
      "stem": "Theo Khung nội dung Giáo dục Trí tuệ nhân tạo của Bộ GD&ĐT (QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 6), năng lực AI đặc thù của học sinh phổ thông gồm bao nhiêu thành phần năng lực chính (NLa, NLb, NLc, NLd)?",
      "short_answer": "4",
      "prompt": "Theo Khung nội dung Giáo dục Trí tuệ nhân tạo của Bộ GD&ĐT (QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 6), năng lực AI đặc thù của học sinh phổ thông gồm bao nhiêu thành phần năng lực chính (NLa, NLb, NLc, NLd)?",
      "correct": "4"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_sa2",
      "q_id": "tha9_cn_sa2",
      "number": 2,
      "question": "Trong PPCT GD Năng lực số & AI Lớp 9, cuốn sách kết thúc ở Bài thứ mấy (tên bài: Tổng kết chương trình — Triển lãm Di sản số, Tuần 34-35)?",
      "answer": "16",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 3s]: Lớp 9 gồm 16 bài (Bài 16: Tổng kết chương trình, Tuần 34-35). Điền 16!",
      "explanation": "⚡ [Bí kíp 3s]: Lớp 9 gồm 16 bài (Bài 16: Tổng kết chương trình, Tuần 34-35). Điền 16!",
      "stem": "Trong PPCT GD Năng lực số & AI Lớp 9, cuốn sách kết thúc ở Bài thứ mấy (tên bài: Tổng kết chương trình — Triển lãm Di sản số, Tuần 34-35)?",
      "short_answer": "16",
      "prompt": "Trong PPCT GD Năng lực số & AI Lớp 9, cuốn sách kết thúc ở Bài thứ mấy (tên bài: Tổng kết chương trình — Triển lãm Di sản số, Tuần 34-35)?",
      "correct": "16"
    }
  ],
  "part1_multiple_choice": [
    {
      "id": "tha9_cn_1",
      "q_id": "tha9_cn_1",
      "number": 1,
      "question": "[GD NLS&AI 9 - Bài 14, Tuần 29-30] Khi ứng dụng AI trong tuyển dụng nhân sự, xét duyệt tín dụng hoặc y tế (Bài 14 'Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội'), nguy cơ đạo đức nào cần được con người giám sát chặt chẽ nhất?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Nguy cơ AI lặp lại định kiến lịch sử trong dữ liệu dẫn đến phân biệt đối xử (về giới tính, vùng miền, hoàn cảnh) và làm gia tăng khoảng cách bất bình đẳng số"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Nguy cơ AI làm giảm tiền điện hàng tháng của doanh nghiệp"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Nguy cơ AI dịch văn bản quá nhanh"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Nguy cơ AI giúp bác sĩ chẩn đoán hình ảnh X-quang sớm hơn"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: AI & Công bằng xã hội (Bài 14 Tuần 29-30) = Chống thiên vị/phân biệt đối xử + Đảm bảo nhân văn, công bằng. Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "Theo PPCT Lớp 9 Bài 14 (Tuần 29-30): Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội.",
      "stem": "[GD NLS&AI 9 - Bài 14, Tuần 29-30] Khi ứng dụng AI trong tuyển dụng nhân sự, xét duyệt tín dụng hoặc y tế (Bài 14 'Trí tuệ nhân tạo và công bằng xã hội'), nguy cơ đạo đức nào cần được con người giám sát chặt chẽ nhất?"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_2",
      "q_id": "tha9_cn_2",
      "number": 2,
      "question": "[Khung GD AI QĐ 2422 - Lớp 9 & Phụ lục trang 51] Khái niệm 'Trách nhiệm giải trình' (Accountability) trong sử dụng và phát triển hệ thống AI có nghĩa là gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Nghĩa vụ của con người/tổ chức phải giải thích được quy trình, cung cấp minh chứng và chịu trách nhiệm pháp lí - đạo đức về quyết định, tác động do hệ thống AI gây ra (không được đổ lỗi cho máy móc)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Đổ toàn bộ lỗi pháp lí cho chiếc máy tính khi hệ thống AI gây thiệt hại"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Giấu kín việc sử dụng AI khi nộp sản phẩm học tập"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Không ai phải chịu trách nhiệm khi AI gây ra sự cố"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Trách nhiệm giải trình (QĐ 2422 trang 11 & 51) = Con người phải giải thích và chịu trách nhiệm cuối cùng về quyết định của AI. Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "Khung QĐ 2422 Lớp 9 Chủ đề A & Phụ lục trang 51: Giải thích thuật ngữ Trách nhiệm giải trình.",
      "stem": "[Khung GD AI QĐ 2422 - Lớp 9 & Phụ lục trang 51] Khái niệm 'Trách nhiệm giải trình' (Accountability) trong sử dụng và phát triển hệ thống AI có nghĩa là gì?"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_3",
      "q_id": "tha9_cn_3",
      "number": 3,
      "question": "[QĐ 2422/QĐ-BGDĐT - Mục VI trang 48] Theo quy định đánh giá của Bộ GD&ĐT, khi học sinh nộp một sản phẩm học tập hoặc dự án cuối cấp ('Di sản số của em' — Bài 15) có sử dụng sự hỗ trợ của công cụ AI, học sinh BẮT BUỘC phải thực hiện việc gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Khai báo trung thực công cụ AI đã dùng, mục đích và phạm vi AI hỗ trợ, phần việc do chính học sinh trực tiếp thực hiện, cùng cách đã kiểm chứng và chỉnh sửa kết quả"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Xóa dấu vết để giáo viên tưởng 100% do mình tự viết thủ công"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Chỉ nộp nguyên văn bản thô xuất ra từ ChatGPT mà không đọc lại"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Nhờ người khác làm hộ toàn bộ dự án"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Quy định vàng QĐ 2422 (trang 48): Có dùng AI hỗ trợ dự án → Phải KHAI BÁO trung thực công cụ, phạm vi, cách kiểm chứng & phần tự làm! Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "QĐ 2422/QĐ-BGDĐT trang 48: Việc khai báo sử dụng AI là minh chứng về tính trung thực và trách nhiệm.",
      "stem": "[QĐ 2422/QĐ-BGDĐT - Mục VI trang 48] Theo quy định đánh giá của Bộ GD&ĐT, khi học sinh nộp một sản phẩm học tập hoặc dự án cuối cấp ('Di sản số của em' — Bài 15) có sử dụng sự hỗ trợ của công cụ AI, học sinh BẮT BUỘC phải thực hiện việc gì?"
    },
    {
      "id": "tha9_cn_4",
      "q_id": "tha9_cn_4",
      "number": 4,
      "question": "[Tin học 9 KNTT - Chủ đề G, HK2] Trong định hướng nghề nghiệp lĩnh vực Tin học ở cuối cấp THCS, nhóm nghề nào dưới đây chuyên phụ trách việc thu thập, làm sạch dữ liệu và huấn luyện các mô hình học máy?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Kỹ sư Trí tuệ nhân tạo (AI Engineer) và Nhà khoa học dữ liệu (Data Scientist)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Thợ sửa chữa bàn ghế gỗ văn phòng"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Nhân viên bán vé xe buýt truyền thống"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Nhân viên thu ngân tiền mặt thủ công"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 5s]: Huấn luyện mô hình học máy & xử lí dữ liệu lớn = Kỹ sư AI / Nhà khoa học dữ liệu. Khoanh A!",
      "casio_keys": [],
      "explanation": "SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Chủ đề G: Hướng nghiệp với Tin học.",
      "stem": "[Tin học 9 KNTT - Chủ đề G, HK2] Trong định hướng nghề nghiệp lĩnh vực Tin học ở cuối cấp THCS, nhóm nghề nào dưới đây chuyên phụ trách việc thu thập, làm sạch dữ liệu và huấn luyện các mô hình học máy?"
    },
    {
      "id": "p1_q5",
      "number": 5,
      "question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 5): Khả năng nào sau đây thể hiện đặc trưng cốt lõi của hệ thống Trí tuệ nhân tạo (AI) hiện đại?",
      "stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 5): Khả năng nào sau đây thể hiện đặc trưng cốt lõi của hệ thống Trí tuệ nhân tạo (AI) hiện đại?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Khả năng học từ dữ liệu (Machine Learning), suy luận, nhận thức môi trường và tự điều chỉnh quyết định"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Chỉ thực hiện các phép cộng trừ số học theo chu trình cố định không thay đổi"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Chỉ lưu trữ văn bản tĩnh trên ổ đĩa cứng cục bộ"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Hoạt động hoàn toàn không cần thuật toán hay phần cứng máy tính"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ AI = Học (Learning) + Suy luận (Reasoning) + Nhận thức (Perception) + Hiểu ngôn ngữ.",
      "explanation": "Hệ thống AI có khả năng tự học từ dữ liệu và thích nghi để giải quyết bài toán phức tạp."
    },
    {
      "id": "p1_q6",
      "number": 6,
      "question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 6): Ứng dụng nào sau đây là ví dụ điển hình của Trí tuệ nhân tạo hẹp (Narrow AI / Weak AI)?",
      "stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 6): Ứng dụng nào sau đây là ví dụ điển hình của Trí tuệ nhân tạo hẹp (Narrow AI / Weak AI)?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Hệ thống nhận diện khuôn mặt mở khóa điện thoại (FaceID) và phân loại thư rác (Spam Filter)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Cỗ máy có ý thức tự chủ hoàn toàn như con người trong mọi lĩnh vực đời sống"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Phần mềm soạn thảo Notepad cơ bản chỉ dùng gõ ký tự ASCII"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Cáp mạng xoắn đôi UTP Cat6 truyền tín hiệu điện"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ AI hẹp (Narrow AI) được thiết kế chuyên biệt cho một nhiệm vụ cụ thể như nhận diện khuôn mặt hoặc dịch máy.",
      "explanation": "Mọi ứng dụng AI thực tế hiện nay như FaceID, xe tự lái, ChatGPT đều thuộc phạm trù AI chuyên biệt."
    },
    {
      "id": "p1_q7",
      "number": 7,
      "question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.7): Trong mạng máy tính cục bộ (LAN), thiết bị nào làm nhiệm vụ chuyển tiếp khung dữ liệu (Frame) giữa các máy tính dựa trên địa chỉ vật lý MAC?",
      "stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.7): Trong mạng máy tính cục bộ (LAN), thiết bị nào làm nhiệm vụ chuyển tiếp khung dữ liệu (Frame) giữa các máy tính dựa trên địa chỉ vật lý MAC?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Switch (Bộ chuyển mạch)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Router (Bộ định tuyến)"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Modem quang"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Repeater khuếch đại analog"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Nhớ nhanh: Switch = Tầng Liên kết dữ liệu (Địa chỉ MAC) | Router = Tầng Mạng (Địa chỉ IP).",
      "explanation": "Switch đọc địa chỉ MAC đích trong khung dữ liệu để chuyển đúng tới cổng nhận."
    },
    {
      "id": "p1_q8",
      "number": 8,
      "question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 8): Giao thức nào trong bộ giao thức TCP/IP đảm nhiệm việc định địa chỉ logic và tìm đường đi (Routing) cho gói tin qua liên mạng Internet?",
      "stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 8): Giao thức nào trong bộ giao thức TCP/IP đảm nhiệm việc định địa chỉ logic và tìm đường đi (Routing) cho gói tin qua liên mạng Internet?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Giao thức IP (Internet Protocol)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Giao thức SMTP"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Giao thức POP3"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Giao thức FTP"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ IP = Định địa chỉ & Tìm đường đi | TCP = Kiểm soát luồng & Đảm bảo truyền tin cậy.",
      "explanation": "Giao thức IP quy định cách đánh địa chỉ IP và định tuyến gói tin giữa các mạng."
    },
    {
      "id": "p1_q10",
      "number": 10,
      "question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 10): Trong HTML5, để tạo một biểu mẫu (Form) nhập liệu gửi dữ liệu đăng nhập lên máy chủ một cách bảo mật (không hiển thị mật khẩu trên thanh URL), ta dùng thuộc tính nào?",
      "stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 10): Trong HTML5, để tạo một biểu mẫu (Form) nhập liệu gửi dữ liệu đăng nhập lên máy chủ một cách bảo mật (không hiển thị mật khẩu trên thanh URL), ta dùng thuộc tính nào?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "method='POST'"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "method='GET'"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "action='VISIBLE'"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "type='TEXT'"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Gửi mật khẩu/dữ liệu nhạy cảm = method='POST' (đóng gói trong thân HTTP request).",
      "explanation": "Phương thức POST gửi dữ liệu trong phần thân gói tin HTTP thay vì nối vào chuỗi truy vấn URL như GET."
    },
    {
      "id": "p1_q12",
      "number": 12,
      "question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 12): Theo mô hình hộp (Box Model) chuẩn của CSS, thứ tự các thành phần tính từ vùng nội dung (Content) mở rộng ra phía ngoài lần lượt là:",
      "stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 12): Theo mô hình hộp (Box Model) chuẩn của CSS, thứ tự các thành phần tính từ vùng nội dung (Content) mở rộng ra phía ngoài lần lượt là:",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Content → Padding → Border → Margin"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Content → Margin → Border → Padding"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Padding → Content → Margin → Border"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Border → Padding → Content → Margin"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Trong ra ngoài: Nội dung (Content) -> Đệm trong (Padding) -> Viền (Border) -> Lề ngoài (Margin).",
      "explanation": "Padding nằm giữa Content và Border; Margin là khoảng cách ngoài cùng ngăn cách với phần tử khác."
    },
    {
      "id": "p1_q13",
      "number": 13,
      "question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 13): Trong hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ (RDBMS), khóa ngoại (Foreign Key) của một bảng dùng để làm gì?",
      "stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 13): Trong hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ (RDBMS), khóa ngoại (Foreign Key) của một bảng dùng để làm gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Tham chiếu tới khóa chính (Primary Key) của bảng khác nhằm đảm bảo toàn vẹn tham chiếu và liên kết dữ liệu"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Tăng tốc độ quạt tản nhiệt của CPU máy chủ"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Xóa toàn bộ bảng dữ liệu mỗi khi người dùng đăng nhập"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Thay thế hoàn toàn hệ điều hành Windows"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Khóa ngoại (FK) = Cầu nối liên kết 2 bảng thông qua Khóa chính (PK).",
      "explanation": "Khóa ngoại thiết lập mối quan hệ 1-nhiều giữa hai bảng trong CSDL quan hệ."
    },
    {
      "id": "p1_q14",
      "number": 14,
      "question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 14): Câu lệnh truy vấn SQL nào sau đây lấy ra danh sách Họ tên và Điểm thi của các học sinh khối 12 có điểm Toán từ 8.5 trở lên, sắp xếp giảm dần theo điểm?",
      "stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 14): Câu lệnh truy vấn SQL nào sau đây lấy ra danh sách Họ tên và Điểm thi của các học sinh khối 12 có điểm Toán từ 8.5 trở lên, sắp xếp giảm dần theo điểm?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "SELECT ho_ten, diem_toan FROM hoc_sinh WHERE khoi = 12 AND diem_toan >= 8.5 ORDER BY diem_toan DESC;"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "GET ho_ten, diem_toan FROM hoc_sinh IF diem_toan >= 8.5 SORT DESC;"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "SELECT * WHERE khoi = 12 ORDER diem_toan ASC;"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "EXTRACT ho_ten FROM hoc_sinh HAVING diem_toan >= 8.5;"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Cấu trúc SQL chuẩn: SELECT ... FROM ... WHERE ... ORDER BY ... DESC.",
      "explanation": "Từ khóa DESC sắp xếp theo thứ tự giảm dần, mệnh đề WHERE lọc điều kiện bản ghi."
    },
    {
      "id": "p1_q15",
      "number": 15,
      "question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.15): Cho đoạn chương trình Python sau: `ds = [2, 4, 6, 8, 10]; print(sum(ds) // len(ds))`. Kết quả in ra màn hình là:",
      "stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.15): Cho đoạn chương trình Python sau: `ds = [2, 4, 6, 8, 10]; print(sum(ds) // len(ds))`. Kết quả in ra màn hình là:",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "6"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "30"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "5"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "2"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ sum(ds) = 30, len(ds) = 5 => Phép chia lấy nguyên // cho kết quả 6.",
      "explanation": "Tổng các phần tử là 30, chia nguyên cho 5 phần tử được 6."
    },
    {
      "id": "p1_q16",
      "number": 16,
      "question": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 16): Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân (Binary Search) trên mảng đã sắp xếp tăng dần gồm N = 1024 phần tử, số lần so sánh tối đa để tìm thấy một phần tử là:",
      "stem": "Quan sát số liệu thực nghiệm môn Khoa học tự nhiên 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Nhóm 342, Mục 16): Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân (Binary Search) trên mảng đã sắp xếp tăng dần gồm N = 1024 phần tử, số lần so sánh tối đa để tìm thấy một phần tử là:",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "10 hoặc 11 lần (log2(1024) = 10)"
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "1024 lần"
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "512 lần"
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "256 lần"
        }
      ],
      "correct": "A",
      "answer": "A",
      "hack_15s": "⚡ Tìm kiếm nhị phân có độ phức tạp O(log2 N). Với N = 1024 = 2^10 => Tối đa ~10-11 bước.",
      "explanation": "Mỗi bước tìm kiếm nhị phân thu hẹp không gian tìm kiếm đi một nửa."
    },
    {
      "question": "Bộ xử lý thông tin trong máy tính có chức năng gì?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Lưu trữ dữ liệu."
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Xử lý và thực hiện các lệnh trên dữ liệu."
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Kết nối Internet."
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Hiển thị thông tin ra màn hình."
        }
      ],
      "correct": "B",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 10s Tin Học & AI]: Đáp án: B Giải thích: Bộ xử lý thông tin (CPU) thực hiện các lệnh, tính toán và xử lý dữ liệu trong máy tính, giúp hệ thống hoạt động. => Chọn B!",
      "explanation": "Đáp án: B Giải thích: Bộ xử lý thông tin (CPU) thực hiện các lệnh, tính toán và xử lý dữ liệu trong máy tính, giúp hệ thống hoạt động.",
      "lesson_title": "Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1: Thế giới kĩ thuật số",
      "lesson_url": "https://www.vietjack.com/tin-hoc-9-kn/trac-nghiem-bai-1-the-gioi-ki-thuat-so.jsp",
      "fingerprint": "8a1d2a3e18b6cd4598e6093d"
    },
    {
      "question": "Thiết bị nào sau đây không sử dụng bộ xử lý thông tin?",
      "options": [
        {
          "key": "A",
          "text": "Máy rút tiền tự động (ATM)."
        },
        {
          "key": "B",
          "text": "Bảng đen truyền thống."
        },
        {
          "key": "C",
          "text": "Xe tự lái."
        },
        {
          "key": "D",
          "text": "Máy giặt thông minh."
        }
      ],
      "correct": "B",
      "hack_15s": "⚡ [Bí kíp 10s Tin Học & AI]: Đáp án: B Giải thích: Bảng đen truyền thống không cần bộ xử lý thông tin, trong khi các thiết bị còn lại đều có chức năng tự động hóa nhờ bộ xử lý. => Chọn B!",
      "explanation": "Đáp án: B Giải thích: Bảng đen truyền thống không cần bộ xử lý thông tin, trong khi các thiết bị còn lại đều có chức năng tự động hóa nhờ bộ xử lý.",
      "lesson_title": "Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1: Thế giới kĩ thuật số",
      "lesson_url": "https://www.vietjack.com/tin-hoc-9-kn/trac-nghiem-bai-1-the-gioi-ki-thuat-so.jsp",
      "fingerprint": "d10e10e7ed07fcafed9e30b8"
    }
  ],
  "exam_format": "thong_tu_22_70_30",
  "part4_essay": [
    {
      "number": 1,
      "points": 1,
      "title": "Câu 1 Tự luận (1.0 điểm) — Kiến thức trọng tâm & Giải thích hiện tượng môn Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI):",
      "stem": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 1): Trình bày khái niệm cốt lõi của bài học và giải thích một hiện tượng thực tiễn gắn liền với môn Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI) trong đời sống hàng ngày.",
      "solution": "Học sinh nêu đúng khái niệm lý thuyết (0.5đ). Lấy dẫn chứng thực tế và giải thích bản chất khoa học chuẩn xác (0.5đ).",
      "barem": "Nêu đúng định nghĩa (0.5đ); Phân tích hiện tượng thực tiễn logic, khoa học (0.5đ).",
      "question": "Vận dụng kiến thức tích hợp Lý - Hóa - Sinh môn KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Đề 342 - Câu 1): Trình bày khái niệm cốt lõi của bài học và giải thích một hiện tượng thực tiễn gắn liền với môn Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI) trong đời sống hàng ngày."
    },
    {
      "number": 2,
      "points": 1,
      "title": "Câu 2 Tự luận (1.0 điểm) — Vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề thực tế:",
      "stem": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 2): Phân tích ý nghĩa và đề xuất ít nhất 2 giải pháp cụ thể nhằm ứng dụng kiến thức môn Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI) để bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế hoặc nâng cao chất lượng cuộc sống.",
      "solution": "Phân tích ý nghĩa thực tiễn (0.5đ). Đề xuất 2 giải pháp có tính khả thi cao và tác động tích cực (0.5đ).",
      "barem": "Ý nghĩa thực tiễn (0.5đ); 2 giải pháp khả thi (0.5đ).",
      "question": "Trong tiết học trải nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng — Trạm thí nghiệm 342, Câu 2): Phân tích ý nghĩa và đề xuất ít nhất 2 giải pháp cụ thể nhằm ứng dụng kiến thức môn Tin Học & Trí Tuệ Nhân Tạo (GD NLS & AI) để bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế hoặc nâng cao chất lượng cuộc sống."
    },
    {
      "number": 3,
      "points": 1,
      "title": "Câu 3 Tự luận (1.0 điểm) — Câu hỏi phân loại & Liên hệ bản thân (0.5đ) + Vận dụng cao (0.5đ):",
      "stem": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.3): Từ các kiến thức đã học, em hãy rút ra bài học kinh nghiệm và liên hệ trách nhiệm của bản thân trong việc học tập, rèn luyện kỹ năng số và trách nhiệm công dân.",
      "solution": "Rút ra bài học kinh nghiệm sâu sắc (0.5đ). Liên hệ kế hoạch hành động cụ thể của bản thân (0.5đ).",
      "barem": "Bài học sâu sắc (0.5đ); Hành động bản thân cụ thể (0.5đ).",
      "question": "Khi tìm hiểu các quy luật tự nhiên trong chương trình KHTN 9 (Cuối Năm (HK2) • Mức Nền tảng, Phiếu học tập 342.3): Từ các kiến thức đã học, em hãy rút ra bài học kinh nghiệm và liên hệ trách nhiệm của bản thân trong việc học tập, rèn luyện kỹ năng số và trách nhiệm công dân."
    }
  ],
  "level_tier": 1,
  "tier_name": "🟢 Level 1: Đề Chuẩn Nền Tảng (Mục tiêu 7.5+)",
  "pedagogy_and_tactics": {
    "subject_DisplayName": "Lớp 9 & Thi Vào 10 Chuyên Tin (Phần mềm mô phỏng, 4 Tiêu chí chất lượng thông tin, Excel IF-COUNTIF-SUMIF & Giải quyết bài toán bằng máy tính)",
    "exam_period_blueprint": {
      "period_key": "cuoi_hk2",
      "period_name": "Cuối Học Kỳ 2 & Thi Vào 10 Chuyên Tin (Quy trình giải quyết bài toán bằng máy tính, Thuật toán & Định hướng nghề nghiệp)",
      "core_focus": "5 bước giải bài toán bằng máy tính (Xác định bài toán Input/Output -> Tìm thuật toán -> Viết chương trình -> Kiểm thử/Gỡ lỗi -> Viết tài liệu); Cấu trúc điều khiển lồng nhau; Nhóm nghề Quản trị vs Phát triển phần mềm."
    },
    "semester_specific_hacks": [
      "Mẹo nhớ Thứ tự 5 Bước Giải Bài Toán Bằng Máy Tính: **(1) Xác định bài toán (Xác định rõ Input và Output) -> (2) Xây dựng thuật toán -> (3) Viết chương trình (Coding) -> (4) Kiểm thử và gỡ lỗi (Testing & Debugging) -> (5) Viết tài liệu hướng dẫn**. (Bước 1 luôn là xác định Input/Output trước khi nghĩ đến viết code!)."
    ],
    "universal_five_rules": [
      "1. QUY TẮC BẢNG VẾT (TRACE TABLE) CHO SCRATCH & PYTHON: Tuyệt đối không nhẩm vòng lặp trong đầu! Kẻ ngay bảng 4 cột [Lần lặp | Biến chạy i | Điều kiện | Kết quả S] ra nháp để lấy trọn điểm Phần III (Trả lời ngắn).",
      "2. QUY TẮC CASIO [MENU] [3] (BASE-N) & ĐƠN VỊ DỮ LIỆU: Dùng chế độ BASE-N trên Casio fx-580VN X để đổi Nhị phân (BIN) <-> Thập phân (DEC) <-> Thập lục phân (HEX) trong 3 giây. Nhớ: 1 Byte = 8 bits; cứ nhảy 1 bậc Byte -> KB -> MB -> GB -> TB là nhân/chia 1024 (= 2^10).",
      "3. QUY TẮC KHÓA CỨNG DẤU ĐÔ-LA ($) TRONG EXCEL: Dấu '$' đứng trước chữ cái cột hay số hàng nào thì thành phần đó ĐỨNG YÊN khi sao chép công thức ($A$1 khóa cả hai; $A1 khóa cột A; A$1 khóa hàng 1; A1 dịch chuyển cả hai).",
      "4. QUY TẮC 5 BẪY CÚ PHÁP PYTHON & SQL: Trong Python, range(a, b) luôn dừng ở (b - 1); chỉ số list bắt đầu từ 0; phép '/' luôn ra số thực float; hàm input() luôn trả về kiểu chuỗi (str). Trong SQL, thứ tự bắt buộc là SELECT -> FROM -> INNER JOIN ... ON -> WHERE -> ORDER BY.",
      "5. QUY TẮC NHẬN DIỆN AI, ĐẠO ĐỨC SỐ & LOẠI TRỪ ĐÁP ÁN: Mọi AI hiện nay (kể cả ChatGPT/Gemini) đều là AI Hẹp (ANI). Loại ngay đáp án chứa từ tuyệt đối sai như: 'Tin tuyệt đối câu trả lời của AI không cần kiểm chứng (quên bẫy Ảo giác AI - Hallucination)', 'Chia sẻ mật khẩu/OTP', hoặc 'Sao chép nguyên văn bài của AI nộp cho giáo viên'."
    ],
    "fast_hacks": [
      "Mẹo nhớ Thứ tự 5 Bước Giải Bài Toán Bằng Máy Tính: **(1) Xác định bài toán (Xác định rõ Input và Output) -> (2) Xây dựng thuật toán -> (3) Viết chương trình (Coding) -> (4) Kiểm thử và gỡ lỗi (Testing & Debugging) -> (5) Viết tài liệu hướng dẫn**. (Bước 1 luôn là xác định Input/Output trước khi nghĩ đến viết code!).",
      "1. QUY TẮC BẢNG VẾT (TRACE TABLE) CHO SCRATCH & PYTHON: Tuyệt đối không nhẩm vòng lặp trong đầu! Kẻ ngay bảng 4 cột [Lần lặp | Biến chạy i | Điều kiện | Kết quả S] ra nháp để lấy trọn điểm Phần III (Trả lời ngắn).",
      "2. QUY TẮC CASIO [MENU] [3] (BASE-N) & ĐƠN VỊ DỮ LIỆU: Dùng chế độ BASE-N trên Casio fx-580VN X để đổi Nhị phân (BIN) <-> Thập phân (DEC) <-> Thập lục phân (HEX) trong 3 giây. Nhớ: 1 Byte = 8 bits; cứ nhảy 1 bậc Byte -> KB -> MB -> GB -> TB là nhân/chia 1024 (= 2^10)."
    ]
  },
  "tier_level": 1,
  "total_questions": 23,
  "exam_badge": "Đề 01 • Chuẩn KNTT",
  "topic_name": "Tổng Hợp Cả Năm: Cấu Trúc Dữ Liệu Danh Sách, Hàm & Dự Án Lập Trình Ứng Dụng",
  "topic_tag": "Tổng Hợp Cả Năm: Cấu Trúc Dữ Liệu Danh Sách, Hàm & Dự Án Lập Trình Ứng Dụng"
}